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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析如圖漫畫(huà)的寓意,下列敘述不合理的是

A. 人類(lèi)破壞環(huán)境的行為最終威脅人類(lèi)自身

B. 污水凈化后再排放有利于保護(hù)水生生物

C. 生態(tài)平衡被破壞的唯一原因是大量排放污水

D. 目前,生物圈是所有生物唯一的家園,人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)它

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示先對(duì)該植物進(jìn)行暗處理,然后再將植物上同樣大小的兩片葉片分別罩上透明塑料袋和黑色塑料袋,連接好其他實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)①和②后放在陽(yáng)光下3-4小時(shí)。據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題。

(1)打開(kāi)閥門(mén)②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰石變渾濁說(shuō)明B葉片進(jìn)行了________ 作用.

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,罩在A、B兩葉片外的塑料袋內(nèi)壁均出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_______作用散失的水分凝集而成.

(3)取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化,變藍(lán)的是_____葉片。

(4)甲裝置取出,用帶火星的木條插入檢測(cè)內(nèi)部氣體,可觀察到的現(xiàn)象是木條________ 。說(shuō)明A葉片在光下放出了____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是家鴿體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,圖中3所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是( )

A. 氣管B. 氣囊C. D. 肺泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物體的組織包括上皮組織、結(jié)締組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織。______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是水媳結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述中,正確的是(  )

A. ⑦、⑧都是水媳的觸手,用來(lái)探尋和捕捉獵物

B. 水媳體壁由①②③三層細(xì)胞構(gòu)成

C. 食物在④中消化,殘?jiān)筛亻T(mén)排出

D. 水媳的身體只能分上下,而分不出前后、左右和背腹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 蝗蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)器官翅和足都生在③腹部

B. 體表有外骨骼,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C. 蝗蟲(chóng)的足和觸角分節(jié)

D. 蜘蛛不是昆蟲(chóng),但它和蝗蟲(chóng)都是節(jié)肢動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:

(1)它的身體分為[]_____、[]_____、[]_____

(2)體表的外骨骼的作用有_____

(3)蝗蟲(chóng)共有_____對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]_____

(4)蝗蟲(chóng)的翅共_____對(duì),是它的_____器官.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一提到細(xì)菌、真菌和病毒,人們往往只想到它們的害處,其實(shí)它們中的很多是對(duì)人類(lèi)有益的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)圖①是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由____組成。雖然病毒常常令人談“毒”色變,但是人類(lèi)在研究病毒的過(guò)程中,取得了可喜成績(jī),如人們把減毒或無(wú)毒的病毒制成疫苗來(lái)預(yù)防由病毒引起的傳染病,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的免疫學(xué)知識(shí)解釋其中的原理:_____。

(2)圖②是細(xì)菌,它是一種單細(xì)胞生物,靠_______進(jìn)行繁殖。乳酸菌就是一種細(xì)菌,人們可以利用它發(fā)酵制作___等食品。

(3)圖③是__________,人類(lèi)從它體內(nèi)提取了最早的抗生素,今天仍然廣泛用于醫(yī)療。

(4)圖④是酵母菌,人們利用它制作面包、饅頭等。小明同學(xué)對(duì)酵母菌的發(fā)酵過(guò)程及影響因素產(chǎn)生好奇,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如下圖所示),在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個(gè)瓶口處套上氣球,置于相應(yīng)的溫度下,一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。分析回答問(wèn)題:

一段時(shí)間后觀察:氣球漲大的裝置是_____;若要驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,應(yīng)該選擇的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置是_____;若要選擇對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置甲和丁,則探究酵母菌的生活需要____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案