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【題目】下面甲圖表示觀察葉片結構的部分實驗過程示意圖,乙圖為該植物在夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖分析回答下列問題:
(1)在制作葉片臨時切片的過程中,不需要的材料器具有______(填字母)。
A.放大鏡 B.毛筆 C.顯微鏡 D鑷子 E.碘液 F.雙面刀片
(2)在光照充足時,甲圖中植物葉片吸收的氣體主要是______,該氣體通過葉片結構的[__]______進入葉肉細胞的______。
(3)乙圖中曲線I為該植物在夏季一天24小時內______強度的變化,曲線I的abc段,植物體內合成的有機物______消耗的有機物。曲線I的b點,植物合成的有機物短時間減少的主要原因是______,曲線Ⅱ代表的生命活動主要在細胞的______內進行。
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【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是( )
A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B. 該實驗證明光合作用需要二氧化碳
C. 滴加碘液之后,甲葉片呈藍色,乙葉片呈黃白色
D. 該實驗證明光合作用的產物需要照光后才能由葉片合成
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【題目】下圖所示為五種生物的細胞或結構,分析回答問題:
(1)能進行光合作用,營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)的是______,具有細胞壁的是______。(填字母)
(2)圖中無成形的細胞核的生物是______,釀酒、蒸饅頭要用到______。(填字母)
(3)一旦離開細胞就不會再有生命活動的特殊生物是______(填字母),其結構特點是沒有______結構,由______和______構成。
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【題目】下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據圖回答:
(1)若將圖中動物分成A、C、D、F和B、E兩類,則分類依據是______。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征:______、______。
(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點是______,動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的是它的______。
(4)動物D特有的生殖發(fā)育方式是______,大大提高了后代的成活率。
(5)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是______和______。
(6)圖中所示動物中,體溫恒定的是______(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力。
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【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,橫向箭頭表示食物在消化道移動的方向。abc分別表示相應的最終消化產物。下列有關分析正確的是( )
A. ③、④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉消化分解為葡萄糖
C. ③的作用是使蛋白質得到初步的消化分解
D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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