（1）很多果樹如柿樹、蘋果、梨、桃等，都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的．這種生殖方式屬于植物的________生殖（填“有性”或“無性”）．這種生殖產(chǎn)生的后代只具有________（填“接穗”或“砧木”）的遺傳特性．

（2）圖中結(jié)構(gòu)A是________，B是________．（填“接穗”或“砧木”）．

（3）在嫁接時(shí)要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的________緊密結(jié)合．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有____________、___________。

（2）圖中共有________條食物鏈，請寫出圖中最短的一條食物鏈：________________________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)由于人們?yōu)E用農(nóng)藥而遭到破壞，那么，___________體內(nèi)的有機(jī)農(nóng)藥濃度最高。

（5）能量在沿食物鏈的傳遞過程中有何特點(diǎn)？________________________

（1）圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收_____和_____，并把這些物質(zhì)通過_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

（2）圖中的[2]表示葉片通過吸收空氣中的_____，用來進(jìn)行_____作用。

（3）圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的_____通過_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官。

（4）請寫出光合作用的反應(yīng)式：_____+_____→_____+_____。

（1）甲圖是______生殖發(fā)育過程中各個(gè)階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經(jīng)過四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

（2）乙圖是______生殖發(fā)育過程中各個(gè)階段的形態(tài)圖，它的發(fā)育要經(jīng)過三個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。

（3）從圖中可知蝗蟲和家蠶的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，但蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過______階段。

【題目】某物像在顯微鏡視野的左下方，要使該物像移至視野的正中央，移動(dòng)載玻片的方向是（　　）
A.右下方
B.右上方
C.左下方
D.左上方

（1）填寫圖所示各部分的結(jié)構(gòu)名稱

①_______ ②_______ ③________

④________ ⑤________ ⑥________

（2）與植物繁殖后代有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）________

（3）圖中的②號(hào)結(jié)構(gòu)通常是由________組織、________組織、________組織、________組織構(gòu)成。

（1）在下面的概念圖中，標(biāo)號(hào)①表示 ；標(biāo)號(hào)②表示 。

（2）已知先天性聾啞是由隱性基因a控制的。小張和小王是聾啞學(xué)校的兩位同學(xué)，他們各自的父母聽說能力均正常，但小張一生下來就是聾啞，而小王在五歲前會(huì)說話，聽力也正常。五歲那年生病注射鏈霉素后導(dǎo)致聾啞。請問小張的基因組成為 ；小王的基因組成為 ； （填“小張”或“小王”）的聾啞變異屬于可遺傳變異。

【題目】在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間存在復(fù)雜的吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成（　�。�
A.食物鏈
B.食物網(wǎng)
C.生物圈
D.生態(tài)系統(tǒng)

A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 淋巴細(xì)胞 C. 肝臟細(xì)胞 D. 神經(jīng)細(xì)胞

【題目】將字母“d”放在低倍鏡下觀察，視野中看到的像是（　　）
A.d
B.q
C.p
D.b