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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵 ( )

A. 生物種類(lèi)的多樣性 B. 生物基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物分布范圍的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是垃圾分類(lèi)的幾種方法,你認(rèn)為比較合理的是(  )。
A.生活垃圾類(lèi)、建筑垃圾類(lèi)、工業(yè)垃圾類(lèi)、其他類(lèi)
B.金屬類(lèi)、紙張類(lèi)、竹木類(lèi)、玻璃類(lèi)、塑料類(lèi)
C.玩具類(lèi)、包裝類(lèi)、食品類(lèi)、其他類(lèi)
D.生物類(lèi)、非生物類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于地表淡水的說(shuō)法中,不正確的是( 。。
A.不斷循環(huán),取之不盡、用之不竭
B.利用量已經(jīng)超過(guò)總用量的二分之一
C.全世界有60%的地區(qū)供水不足
D.五億人因水源衛(wèi)生條件而生病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物所有的類(lèi)群中,能產(chǎn)生種的植物稱(chēng)為______________ ,它又分______________________;另一類(lèi)則是_______植物,靠______繁殖后代,它又分為_______植物、__________植物和______植物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲(chóng)在水中的運(yùn)動(dòng)方式是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( 。

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含有磷,家用洗滌劑是生活污水中磷的一個(gè)重要來(lái)源(洗滌劑中含有三聚磷酸鈉)。在處理污水時(shí)要不要除去磷?下列哪種說(shuō)法正確?( 。
A.磷是生物的營(yíng)養(yǎng)元素,不必除去
B.含磷的污水是最好的肥料,不必除去
C.含磷的污水排到自然水體中會(huì)引起藻類(lèi)增殖,使水變質(zhì),必須除去
D.磷對(duì)人體無(wú)害,除去與否無(wú)關(guān)緊要

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是比較花生仁、核桃種子兩種食物所含能量多少的實(shí)驗(yàn)示意圖,對(duì)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)前所取的兩種食物的質(zhì)量要相等

B. 實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量等于這些食物實(shí)際所含的能量

C. 實(shí)驗(yàn)是通過(guò)水溫變化對(duì)兩種食物所含能量多少作出比較

D. 實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng),會(huì)使每次測(cè)量結(jié)果偏小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,人類(lèi)某個(gè)精子的染色體組成是( 。

A. 22條+X B. 22 條+Y

C. 22條+X或22條+Y D. 22條+X和22條+Y

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物種間細(xì)胞色素C的氨基酸組成常作為比較生物親緣關(guān)系的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō),差異越小,親緣關(guān)系越近,請(qǐng)根據(jù)下表判斷,與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是( )

A. 黑猩猩B. 果蠅C. 向日葵D. 酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案