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【題目】下列不具有成形細(xì)胞核的生物是( 。
A.青霉菌
B.酵母菌
C.蘑菇
D.大腸桿菌

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【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中能完整表示出的是_______循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是右心室。

(2)在心臟1與2、3與4之間,有防止血液倒流的__________,保證血液在心臟只能從心房→__________→動(dòng)脈。

(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的_____時(shí),血液中的氧氣將會(huì)______(填“增加”或“減少”),血液變?yōu)?/span>___________血。

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【題目】當(dāng)觸摸含羞草時(shí),它的小葉會(huì)很快合起來,這體現(xiàn)了生物能運(yùn)動(dòng)的生命現(xiàn)象.(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。
A.病毒
B.細(xì)菌
C.真菌
D.霉菌

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【題目】下圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中標(biāo)號(hào)①是蚯蚓身體的_____(填“前”或“后”)端,依據(jù)是這端靠近_____(填結(jié)構(gòu)名稱)。

2)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了保持體表的濕潤,維持蚯蚓的_____

3)觀察后我們應(yīng)該如何處理蚯蚓呢?_____

A將蚯蚓放回適合生存的地方 B 做魚飼料 C 隨其它材料倒掉

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【題目】細(xì)菌的生殖方式是( 。
A.營養(yǎng)生殖
B.菌落生殖
C.孢子生殖
D.分裂生殖

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【題目】右圖是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,下列說法不正確的是

A. 種是分類的最基本單位

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多

D. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近

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【題目】請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。

【提出問題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎?

【作出假設(shè)】______________。

【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個(gè),生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。

【方法步驟】

①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中。

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。(如下圖)

③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】

預(yù)測(cè)一:若A培養(yǎng)皿中黏膜_______,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

預(yù)測(cè)二:若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明__________。

【討論交流】

(1)本探究實(shí)驗(yàn)的變量是_________。

(2)興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是___________。

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【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),要判斷污點(diǎn)的來源,下列操作無效的是( )
A.移動(dòng)載玻片
B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換一個(gè)物鏡
C.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,對(duì)準(zhǔn)光源
D.換一個(gè)目鏡

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【題目】在油菜開花前營養(yǎng)器官旺盛生長期,出現(xiàn)了植株生長緩慢、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,缺少的無機(jī)鹽是( )
A.含氮的無機(jī)鹽
B.含磷的無機(jī)鹽
C.含鉀的無機(jī)鹽
D.含硼的無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案