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【題目】科學(xué)家在尋找科學(xué)答案的過程中往往要經(jīng)歷下面幾個基本步驟:提出問題、、、完成實(shí)驗(yàn)、、表達(dá)與交流。
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【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn) 作了如圖設(shè)計(jì):
第一步:將 4 個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為 A、 B 兩組,A 組編碼 1 號和 2 號,用于檢測教室的空氣,B 組編碼 3 號和 4 號,用 于檢測筆帽。
第二步:將 4 個培養(yǎng)皿做如下處理。
組號 | 培養(yǎng)皿號 | 操作 |
A 組 | 1 號 | 置于教室講桌上,打開蓋 10 分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
2 號 | 置于教室室講桌上,不做處理,同 1 號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng) | |
B 組 | 3 號 | 打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
4 號 | 打開蓋,不做其他處理,與 3 號同時(shí)蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng) |
第三步:每天觀察一次,并作好記錄。
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:
(1)你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組分別是_____號。A、B 組實(shí)驗(yàn)的變量都是_____。
(2)如圖是三天后觀察到的 A、B 兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________。
(3)觀察 1 號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落[1]呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是_____菌菌落。
(4)A 組“打開蓋 10 分鐘”、B 組“將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下”相當(dāng)于培養(yǎng) 細(xì)菌和真菌的哪一步?_________。
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【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置。請仔細(xì)分析后回答:
(1)圖A中1、2號試管內(nèi)的漿糊是用___________加水煮沸后制成的。
(2)圖B的2號試管內(nèi)加入2ml唾液的話,1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______,1號試管在實(shí)驗(yàn)中起到_______作用。
(3)圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在________℃,理由是_____________________________________________。
(4)圖中D表示向1、2號試管都加入_____________,如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是_________________、________________。
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【題目】如圖是人的生殖過程示意圖(圖中各個結(jié)構(gòu)不是按照同一比例繪制),請據(jù)圖回答
(1)產(chǎn)生A的器官是_____,產(chǎn)生B的器官是_____,A和B結(jié)合為受精卵的場所是_____。
(2)受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞_____,逐漸發(fā)育胚泡。胚泡緩慢移動到_____中,并附著在其內(nèi)膜上。在上述場所,胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎發(fā)育成胎兒。
(3)胎兒就是通過[D]_____和[E]臍帶從母體血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也通過上述器官經(jīng)母體排出。懷孕到第40周時(shí),發(fā)育成熟的胎兒和上述器官從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做_____。
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