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【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于行生活。
(1)信鴿的體形為______型,這種體形可以減少飛行時(shí)的______,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成_____,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著_____。
(2)信鴿的翅膀展開呈_____,在飛行過程中起主要作用的是_____ (填“正羽”或“絨羽”)。
(3)觀察信鴿的骨骼,長骨_____。
(4)信鴿的_____的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)。
(5)信鴿氣囊的一端與_____相通,這說明氣囊具有_____的作用。
(6)請(qǐng)寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征(要求寫出一項(xiàng)):_____。
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【題目】如圖為人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收、氣體交換和能量利用、物質(zhì)運(yùn)輸及代謝終物排出過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)最終被分解成_____,物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程A叫做_____,完成該過程的主要器官是_____。
(2)人體與外界氣體的交換是通過_____實(shí)現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過_____實(shí)現(xiàn)的。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,[]_____的含量會(huì)減少,這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量。
(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí),首先通過過程B腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____,形成原尿,再經(jīng)過腎小管的_____作用形成尿液。
(5)當(dāng)_____發(fā)生病變通透性增高時(shí),尿液中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。
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【題目】魚在游泳時(shí),主要靠什么部位的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力( )
A.鰭
B.軀干部
C.軀干部和尾部
D.頭
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【題目】雜技藝術(shù)在中國已經(jīng)有2 000多年的歷史,在漢代稱為“百戲”, 隋唐時(shí)叫“散樂”,唐宋以后稱為雜技。其中的蹬技項(xiàng)目是由表演者仰臥在小臺(tái)上,雙足向上,靠腳的推動(dòng)將各種輕重器皿改變角度,如圖1。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的重要組成部分,圖2為膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1是關(guān)節(jié)窩,結(jié)構(gòu)2是____,在髕骨、1和2表面均有3_____ (填寫名稱)覆蓋,在運(yùn)動(dòng)中起到一定的______作用。
(2)要完成圖1所示動(dòng)作,需通過_____收縮,牽動(dòng)______繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。在蹬技表演過程中,需要____ (填“一個(gè)”“兩個(gè)”或“多個(gè)”)關(guān)節(jié)參與。
(3)雜技演員能夠通過腳的推動(dòng)讓物體不停翻轉(zhuǎn)滾動(dòng),這個(gè)過程是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在_____系統(tǒng)的支配下實(shí)現(xiàn)的。
(4)雜技演員能做超出一般人運(yùn)動(dòng)范圍的動(dòng)作,是因?yàn)殚L期的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練使其關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的_____和周圍韌帶的伸展性增強(qiáng)。在訓(xùn)練過程中,演員也會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫的現(xiàn)象,稱為_____。
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【題目】下圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,下列說法正確的是( )
A.②和③都能進(jìn)行氣體交換B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③
C.①是氣管,②是肺,③是氣囊D.家鴿的呼吸方式與飛行生活相適應(yīng)
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【題目】為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說明動(dòng)物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。
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