科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來(lái)分類的是
A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿
B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜
D.①猴頭菇 ②側(cè)柏 ③葫蘆蘚 ④海帶
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在飛機(jī)起飛或降落時(shí),應(yīng)將口微微張開(kāi),其目的是( 。
A.使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷
B.避免嘔吐
C.進(jìn)行深呼吸,以適應(yīng)氣壓變化
D.減緩緊張悄緒
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)人是黑眼睛,歐州人是藍(lán)眼睛,決定眼球顏色的結(jié)構(gòu)是( 。
A.角膜
B.虹膜
C.晶狀體
D.視網(wǎng)膜
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),氣體經(jīng)過(guò)的途徑是( )
A.外界→咽→食管→肺
B.肺→氣管→鼻腔→外界
C.外界→鼻腔→氣管→肺
D.肺→氣管→咽→外界
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【題目】某兒童經(jīng)常補(bǔ)鈣,但仍患佝僂病,可能是缺乏( )
A.維生素A
B.維生素D
C.含鐵的無(wú)機(jī)鹽
D.含磷的無(wú)機(jī)鹽
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【題目】不久前,韓梅梅同學(xué)的奶奶檢出患有糖尿病。為了幫助奶奶早日康復(fù),她在網(wǎng)上查找資料,了解到苦瓜具有降低血糖的作用,但不知是否真實(shí)可靠。于是她和班上其他興趣小組成員就此展開(kāi)探究。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:一只患有糖尿病的成年狗、新鮮苦瓜汁、普通飼料若干、血糖檢測(cè)儀等。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)前階段 | 實(shí)驗(yàn)后階段 | |
給這只患病的狗飼喂的食物 | 適量普通飲料和清水 | 等量普通飲料和苦瓜汁 |
飼喂時(shí)間 | 每天晚上8點(diǎn) | |
測(cè)定并記錄血糖值的時(shí)間 | 第二天早上7點(diǎn) |
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及
①若測(cè)得該狗的血糖值明顯下降,說(shuō)明苦瓜具有降低血糖作用,類似_____(填激素名稱)的作用。
②若測(cè)得該狗的血糖值_____,說(shuō)明苦瓜具升高血糖作用。
③若測(cè)得該狗的血糖值無(wú)明顯變化,說(shuō)明_____。
(3)小組成員認(rèn)為,這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)之處,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠。請(qǐng)你指出不科學(xué)之處是_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,下列措施不正確的是( )
A.合理密植
B.白天提高室溫,夜間降低室溫
C.增加氧氣濃度
D.適量增加二氧化碳濃度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度,ABCDE分別表示消化道各部分。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列的問(wèn)題:
(1)圖中曲線__________代表淀粉的消化過(guò)程。 最終分解成________可被人體吸收。
(2)蛋白質(zhì)在____________開(kāi)始被消化。(填字母)
(3)脂肪在__________開(kāi)始被消化,最終產(chǎn)物是_____________。
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