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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了人體各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能后,繪制出如下圖所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)食物中的淀粉會(huì)在A系統(tǒng)的小腸內(nèi)被徹底分解為_________。

2)圖中表示的生理過(guò)程是_________,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后,最先到達(dá)心臟四腔中的_________。經(jīng)過(guò)圖中過(guò)程后血液變成了_________血。

3B系統(tǒng)的主要器官是肺,當(dāng)肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓時(shí),與呼吸運(yùn)動(dòng)有關(guān)的肌肉都處于_________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

4)血液流經(jīng)C系統(tǒng)后,經(jīng)濾過(guò)作用和_________作用形成尿液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有些昆蟲的身體顏色與它生活的環(huán)境顏色極為相近,這屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的影響
B.環(huán)境對(duì)生物的制約
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體新生命的孕育是靠生殖系統(tǒng)來(lái)完成。正常情況下,人體受精的場(chǎng)所是()

A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)人體“眼球結(jié)構(gòu)示意圖”回答問(wèn)題:

1)圖中A、B的結(jié)構(gòu)名稱依次為:___________、___________

2)請(qǐng)判斷下面兩幅圖所示的眼___________是正常眼、___________是近視眼。近視眼可以通過(guò)配戴近視鏡——___________加以矯正。

3)下列做法能預(yù)防近視的是_____

A. 不在光線暗的地方看書 B. 在直射的強(qiáng)光下看書

C. 在光線暗的地方看書 D. 走路看書

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一位同學(xué)在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),在視野內(nèi)看到一小黑點(diǎn),分別移動(dòng)載玻片和目鏡,小黑點(diǎn)都不動(dòng),則黑點(diǎn)可能在( )
A.反光鏡上
B.目鏡上
C.蓋玻片上
D.物鏡上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察你周圍的同學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn)配戴眼鏡的人越來(lái)越多,其中很大一部分是近視.

(1)近視眼,看不清遠(yuǎn)處的物體,這是由于眼球的前后徑過(guò)_____(選填“長(zhǎng)”或“短”),或晶狀體的曲度過(guò)_____(選填“大”或“小”)且不易恢復(fù)原大小,遠(yuǎn)處物體反射的光線經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射所形成的物象,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的_____(選填“前方”或“后方”),這樣看到的是一個(gè)模糊不清的物象.

(2)請(qǐng)判斷下面兩副圖所示的眼,_____是正常眼、_____是近視眼.近視眼可以通過(guò)配戴近視鏡﹣﹣_____加以矯正.

(3)近視眼會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多不便,也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和工作.據(jù)調(diào)查,青少年發(fā)生近視的主要原因是用眼不當(dāng).下面是一些同學(xué)的習(xí)慣性做法,請(qǐng)你分析判斷哪些不符合用眼衛(wèi)生.

①長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦;②認(rèn)真做眼睛保健操;③在搖晃的公交車上看書;④看書寫字1小時(shí)后休息一會(huì),并遠(yuǎn)眺幾分鐘;⑤一邊走路,一邊看書;⑥不在光線過(guò)強(qiáng)或光線過(guò)暗的地方看書;⑦經(jīng)常躺著看書;⑧讀寫姿勢(shì)正確,眼與書的距離保持33厘米左右;⑨趴著寫作業(yè);⑩隨意配戴別人的近視鏡.

以上的做法中,不符合用眼衛(wèi)生,需要改掉的壞習(xí)慣是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是( )
A.目鏡和物鏡
B.反光鏡和目鏡
C.反光鏡和物鏡
D.遮光鏡和反光鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一表示綠色植物進(jìn)行的部分生理活動(dòng),圖二表示葉片中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:(示例:[ ④ ]細(xì)胞核)

1)植物可以通過(guò)圖一所示的[ ]_________作用,提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

2c生理過(guò)程表示的是植物的光合作用,該過(guò)程主要在圖二的[ ⑤ ]_________中進(jìn)行,請(qǐng)寫出該過(guò)程的表達(dá)式:_________。

3)將植株放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi),一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,產(chǎn)生該氣體的生理過(guò)程是圖一中的[ ]_________作用;該生理作用的實(shí)質(zhì)是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟解剖圖.

1)請(qǐng)寫出圖中指示線所指的心臟四個(gè)腔的結(jié)構(gòu)名稱. ________________________________

2)心臟是血液循環(huán)的______器官.

3)③中的血液為_______(選填動(dòng)脈血靜脈血

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是(

A. 精子 B. 卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 嬰兒出生

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