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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中以花、果實(shí)和種子作為重要分類依據(jù)的是(  )

A. 油松 B. 鐵線蕨 C. 蘇鐵 D. 荔枝

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是心臟收縮和舒張示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.圖(一)表示心房收縮,分別將血液壓至左心室和右心室

B.圖(二)表示心室收縮,分別將血液壓至主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈

C.圖(三)都是房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣張開

D.圖(三)心室壁和心房壁中的心肌都舒張

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】咀嚼甘蔗會(huì)覺(jué)得很甜,這些含有甜味的物質(zhì),來(lái)自甘蔗細(xì)胞的( )。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線,下列敘述正確的是( )

A.在曲線AB和BC兩段的變化中,膈肌分別處于收縮和舒張狀態(tài)

B.E點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C.在曲線CD段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由大變小

D.本次呼吸中,吸氣結(jié)束的瞬間是坐標(biāo)系中的A、C、E三點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的式子表示綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的ab兩項(xiàng)生理活動(dòng),其中的AB分別是兩種不同的物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)有關(guān)生物知識(shí)回答

1a 、b表示的生理活動(dòng):a _________b________

2AB表示的兩種物質(zhì):A_________ B________

3a 作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了______,而且提供了呼吸作用需要的_______ ,同時(shí)減少了大氣中的__________的含量,維持了生物圈中的__________平衡。b作用的意義是分解______________,釋放___________ ,供給植物的生命活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是對(duì)蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的濃度變化情況進(jìn)行檢測(cè)。假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)間,選項(xiàng)敘述正確的是( )

A. A~B段,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用

B. B~C段,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用

C. C點(diǎn),積累的有機(jī)物最多

D. A點(diǎn),積累的有機(jī)物最少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( )
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
C.所有變量都不同
D.所以變量都相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫的動(dòng)物之間的關(guān)系是( )
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.合作
C.捕食
D.共生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,其結(jié)構(gòu)與功能普遍是相適應(yīng)的.下列說(shuō)法與該觀點(diǎn)不符的是( 。

A. 青蛙僅能用肺呼吸,更適應(yīng)陸地生活

B. 海豹脂肪很厚,適應(yīng)生活在寒冷的地區(qū)

C. 鯽魚用鰓呼吸,適應(yīng)水中生活

D. 家鴿的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,適應(yīng)飛行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)( )
A.分組實(shí)驗(yàn)
B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案