科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是_____(填標(biāo)號(hào))。
(2)用顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
(3)如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字母“d”,用顯微鏡觀(guān)察到的放大圖形是_____。
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀(guān)察,則觀(guān)察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是______。
(5)用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如甲所示,應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)后才能達(dá)到乙的效果。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________________。
(2)觀(guān)察比較蘿卜條①—③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是___________。觀(guān)察比較蘿卜條②—④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_________(填“失水”或“吸水”)的過(guò)程。
(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度___________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過(guò)多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡(jiǎn)便有效的解決方法是_________________。
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【題目】菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí),不時(shí)地往青菜上灑水,以便保持青菜新鮮,此方法的原理是( )
A.蒸騰作用 B.呼吸作用
C.光合作用 D.細(xì)胞吸水與失水
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【題目】唐代黃巢的詠菊名句“待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺…”一直流傳至今。菊花品種繁多,有玉翎管、瑤臺(tái)玉鳳、雪海、羞女、仙靈芝、天鵝舞、墨菊、綠水秋波、冷艷等一千多個(gè)品種,這體現(xiàn)了
A. 遺傳多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C. 物種多樣性 D. 植物種類(lèi)多樣性
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【題目】青少年要選擇健康的生活方式,下列做法不可取的是
A. 合理安排上網(wǎng)時(shí)間 B. 為朋友兩肋插刀,打架斗毆
C. 不吸煙,遠(yuǎn)離毒品 D. 積極參加“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)
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【題目】種植在同一片田地內(nèi)的玉米,其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣,但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮,這說(shuō)明生物體
A. 能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 B. 具有遺傳和變異現(xiàn)象
C. 能夠繁殖后代 D. 能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)
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【題目】鼠婦、老鼠、袋鼠,雖然它們的個(gè)體差異很大,但是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細(xì)胞
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【題目】已知人有耳垂(A)對(duì)無(wú)耳垂(a)為顯性。某家庭三代6人的耳垂遺傳情況如下表:下列判 斷正確的是 ( )
A.兒子、兒媳的基因組成都為AA
B.前兩代人的基因組成可能完全相同
C.前兩代人的基因組成不可能完全相同
D.如果兒子、兒媳生育第三個(gè)孩子,則該孩子有耳垂和無(wú)耳垂的概率相等
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【題目】用顯微鏡觀(guān)察下列細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞壁和液泡。這種細(xì)胞肯定不是( )
A. 洋蔥表皮細(xì)胞 B. 蘋(píng)果的果肉細(xì)胞
C. 黑藻葉片細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞
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