（1）圖丙、戊生物的外殼不是細胞壁，也不是細胞膜，而是_________。

（2）圖中甲是_________（填“單”或“多”）細胞生物，由于該生物沒有_________，故不能進行光合作用。

（3）青霉素可用于治療多種細菌性疾病，自被發(fā)現以來挽救了無數人的生命，圖中可用于提取青霉素的生物是_________，該生物屬于多細胞真菌。

（4）丁是一種單細胞真菌，釀酒離不開它，該生物名字叫_________

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌和肱服三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

A. 番茄果肉 B. 洋蔥表皮 C. 玉米種子 D. 黃瓜葉表皮

(1)A細胞經過a過程形成B1-B4幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為_______________。

(2)根據各種細胞的形態(tài)可以推測，B3屬于__________組織，此組織的作用是___________________。

(3)若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于__________；一株玉米，在結構層次上屬于__________。

(4)剝下番茄的表皮，它屬于__________組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是圖中[ ]__________組織。

(5)從微觀到宏觀來描述，植物體的結構層次可概括________________________（用文字和箭頭表示）；與動物體的結構層次不同的是沒有__________。

A. 溫度適宜、一定的水分和充足的空氣

B. 被蟲子咬過，但胚是完整的

C. 適宜的溫度、一定的水分和少量的空氣

D. 完好無損，活的且不處于休眠期的種子

A. 太平洋 B. 梅江河 C. 上官塘水庫 D. 一群羊

A. 柱頭內 B. 胚珠內 C. 子房內 D. 花藥內

A. 哺乳動物牙齒分化既提高了攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力

B. 野兔神經系統(tǒng)發(fā)達，能迅速發(fā)現并躲避天敵

C. 鯽魚身體呈梭形，用鰓呼吸，適于在水中生活

D. 蜥蜴的肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸，以增強對陸地環(huán)境的適應

A.骨骼肌、骨、關節(jié)B.骨、肌腹、關節(jié)

C.骨、骨骼肌、關節(jié)D.肌腱、關節(jié)、骨

（1）欲使觀察到的細胞圖象最大，圖一中應選用的鏡頭組合是_________。

（2）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_________和_________，給圖五觀察人的口腔上皮細胞”實驗排列順序____________，不合要求的操作會出現圖六現象請你指出：為什么會出現甲這種情形？（寫出操作不當處）_________________________________。

（3）當實驗室光線弱的時候需調節(jié)圖二的[ ]_________和[ ]_________。

（4）圖三細胞結構中，[ ]__________含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。菠菜在煮沸過程中，會使水呈綠色，是因為高溫破壞了圖三甲中的2結構，使其喪失了______________的功能。圖三中3和7是兩種能量轉換器，能夠分解有機物，釋放能量的作用發(fā)生在[ ]____________中.

（5）在顯微鏡視野中觀察黑藻細胞質環(huán)流方向如圖四所示，則實際上細胞質環(huán)流的方向為______________（填“順時針”或“逆時針”）