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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A. 在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入細(xì)胞

B. 在清水中細(xì)胞膜沒(méi)有選擇透過(guò)性

C. 沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子

D. 沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于動(dòng)物（ ）

A. 吃下更多的食物

B. 每次成功地逃避敵害

C. 尋找更多的配偶

D. 更好地適應(yīng)生活的環(huán)境

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】控制遺傳信息的物質(zhì)主要位于（ ）

A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞液

C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，不易觀察到的是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過(guò)程中，如想旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒放下，需從側(cè)面看物鏡的目的是

A．為了使顯微鏡對(duì)好光

B．防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本

C．使物鏡降到剛好可看清物像為止

D．使觀察物對(duì)準(zhǔn)物鏡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽在家洗菠菜時(shí)水沒(méi)有變色，用熱水燙幾分鐘后，水就變成藍(lán)綠色，原因是熱水損壞了細(xì)胞的( )，使細(xì)胞中色素流到水中造成的。

A．細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，不正確的是

A．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心

B．細(xì)胞分裂總是細(xì)胞核先分裂

C．葉綠體為細(xì)胞的生活提供能量

D．光學(xué)顯微鏡下不易看清的是植物細(xì)胞膜

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天人們?cè)谔前栉骷t柿?xí)r，盤(pán)子里流出的紅色汁液主要來(lái)自細(xì)胞的 ( )

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)

C．液泡 D．細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是

A. 一母生九子，連母十個(gè)樣——生物的變異現(xiàn)象

B. 大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米——生物間的捕食關(guān)系

C. 千里之堤，毀于蟻穴——生物對(duì)環(huán)境的影響

D. 大樹(shù)底下好乘涼——環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲為模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的裝置圖，乙為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）甲圖中，②模擬的器官是________，它是氣體交換的主要場(chǎng)所。

（2）乙圖中，⑤表示的結(jié)構(gòu)為________。

（3）當(dāng)④處于________狀態(tài)時(shí)，表示吸氣過(guò)程。當(dāng)吸氣時(shí)，圖中⑤都鼓了起來(lái)，空氣中________（填“氧氣”或“二氧化碳”）進(jìn)入血液，血液中的________（填“氧氣”或“二氧化碳”）進(jìn)入圖中⑤，然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外。整個(gè)過(guò)程中，血液變化是________。

（4）進(jìn)入血液中的氧氣，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案