A. 土壤中缺少氧氣，影響根的呼吸

B. 氣孔關閉，影響吸收作用

C. 植物缺少無機鹽，影響生長

D. 植物缺少水，影響光合作用

A. 5月31日 B. 6月5日 C. 6月26日 D. 12月1日

A. 損害人的神經(jīng)系統(tǒng) B. 降低人的免疫功能

C. 對社會影響大 D. 以上都是

（1）圖1為興趣小組的實驗探究設計方案，圖中大圓代表圓形紙盤，甲、乙、丙、丁是圓盤平均分成的四個區(qū)域，各區(qū)域的控制因素如圖1所示，實驗開始時在小圓A處放入鼠婦。在本實驗中，構(gòu)成了_____組對照實驗；如果“探究光照對鼠婦分布的影響”應觀察分析的區(qū)域是_____。

（2）圖2表示在圖1中的A處放入20只鼠婦后，對丁區(qū)鼠婦每2分鐘統(tǒng)計一次，記錄較上次增加的鼠婦數(shù)量，共記錄了6次。從第_____分鐘開始，該區(qū)域內(nèi)的鼠婦總數(shù)量已達到最高值。

（3）興趣小組的同學重復進行3次上述的操作后，分析得出了結(jié)論。你認為他們重復操作3次的目的是_____：通過本實驗可初步得出的結(jié)論是：_____（因素）對鼠婦的分布有影響。

（4）實驗中，有同學發(fā)現(xiàn)剛放入A處的鼠婦，有的會縮成一團，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物區(qū)別于非生物的哪一特征？_____；實驗結(jié)束后，應如何處理鼠婦？_____。

A. 限制有機物向上運輸 B. 限制有機物向下運輸

C. 限制水和無機鹽向上運輸 D. 限制水和無機鹽向下運輸

A.呼吸肌運動過于強烈，使呼吸中樞疲勞

B.呼吸肌運動過于強烈，使呼吸中樞興奮

C.吹氣過長，吸氣短促，呼出的二氧化碳少，使體內(nèi)二氧化碳增加，抑制呼吸中樞

D.吹氣過長，吸氣短促，吸入的新鮮空氣少，使腦供氧不足

（1）甲圖表示哪種細胞的分裂過程？_____。

（2）在細胞分裂時，兩圖中A時期結(jié)構(gòu)2內(nèi)發(fā)生了什么變化？_____。

（3）圖中C所示的新細胞與A中所示細胞的什么物質(zhì)是一樣的？_____。

A. 葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所

B. 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

C. 綠色植物通過光合作用，將光能直接儲存在它所制造的有機物中

D. 綠色植物制造的有機物既構(gòu)建植物體本身又養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

A. 植物生長需要土壤中的無機鹽

B. 科學配置無土栽培營養(yǎng)液更能滿足植物生長需要

C. 植物生長需要土壤中的水分

D. 土壤對植物的生長越來越不起作用