科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖) 回答下列問(wèn)題。
(1)圖1模擬的狀態(tài)是_____,圖2模擬的狀態(tài)是_____( 填“吸氣”或“呼氣”)。
(2)圖中瓶底的橡皮膜代表人體的_____,③模擬的是_____ 。
(3)圖2中膈肌的狀態(tài)是_____ 。
(4)此模型不能演示胸廓的_____徑的變化(填“上下”或“前后”),因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。
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【題目】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,反光鏡是可以調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的構(gòu)件,那么反光鏡的兩面分別是( )
A. 都是平面鏡 B. 一面是平面鏡,一面是凸面鏡
C. 一面是平面鏡,一面是凹面鏡 D. 一面是凹面鏡,一面是凸面鏡
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【題目】實(shí)驗(yàn)中變化的因素就是變量,所有的實(shí)驗(yàn)都有變量。在實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)置的變量一般為( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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【題目】七年級(jí)一班的同學(xué)為了探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題,試回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:______。
(2)作出假設(shè):______。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①該實(shí)驗(yàn)的變量是______。
②選擇下面四個(gè)裝置中的______。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
③以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填寫(xiě)在下表中,然后,計(jì)算出全班各組哪次數(shù)據(jù)的平均值?_____。
分鐘 環(huán)境 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
干 土 | ||||||||||
濕 土 |
A.第一次 B.第五次C.第十次D.十次數(shù)據(jù)的平均值
(4)每組選用10只鼠婦,而不用1只,目的是避免偶然性,減小_____。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)怎樣處理鼠婦?_____。
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【題目】如圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng),用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,它可以通過(guò)_____作用制造_____,并將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____貯存起來(lái);蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將有機(jī)物分解成_____;鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)能量在各種生物之間以_____的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無(wú)機(jī)環(huán)境之間以_____的形式進(jìn)行循環(huán),寫(xiě)出圖中一條能量損失最少的食物鏈_____。
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)這一生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是使能量最終流向_____。
(4)秸稈直接焚燒,既污染空氣,其中的物質(zhì)和能量又得不到充分利用。請(qǐng)你根據(jù)上圖提示給出秸稈無(wú)害化處理的合理建議:_____。
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【題目】在完成了對(duì)光的步驟后,我們?cè)谀跨R中看到的視野是( )
A. 灰暗的 B. 白亮的 C. 黑暗的 D. 有陽(yáng)光直射的
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【題目】下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是 ( )
A. 皮膚的保護(hù)作用
B. 唾液中溶菌酶的殺菌作用
C. 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
D. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用
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【題目】據(jù)測(cè)定:黑猩猩與人類在基因上的相似度達(dá)到96%以上。這說(shuō)明
A.生物具有遺傳和變異的特性 B.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
C.人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系 D.人類是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化而來(lái)的
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