（1）上述實驗步驟的正確順序為_____________________(用圖中序號表示)。

（2）步驟③對植物進行黑暗處理是為了將原有的_______________運走耗盡。

（3）實驗選用的葉片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是設(shè)置______________。

（4）步驟⑤水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是_____________（填“大燒杯”或“小燒杯”）。

（5）用________染色后，___________部分變成藍色，目的是檢驗葉片中是否產(chǎn)生__________。

（6）通過該實驗可以得到的結(jié)論是_____________________________________________。

（7）根據(jù)綠色植物進行光合作用的相關(guān)問題，判斷下列選項錯誤的一項是（____）

A．甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣

B．甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導(dǎo)管和篩管運輸

C．圖乙的NP段，植物光合作用隨光照強度的增加而增加

D．圖乙中植物要積累有機物，大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于P點

A. 南方古猿階段、能人階段、直立人階段、智人階段

B. 南方古猿階段、直立人階段、能人階段、智人階段

C. 能人階段、南方古猿階段、直立人階段、智人階段

D. 南方古猿階段、直立人階段、智人階段、能人階段

A. 森林古猿 B. 猩猩 C. 長臂猿 D. 類人猿

①呼吸疾病　②心血管病　③肺結(jié)核　④急性傳染病　⑤腦血管病　⑥惡性腫瘤。

A. ②⑤⑥ B. ①③④ C. ①②④ D. ③⑤⑥

（1）A細胞通過___________形成B，使細胞的_____增加。

（2）B通過細胞的分裂和分化形成C，人體的血液屬于C中的_____組織。

（3）D表示的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（4）人體具有而植物卻沒有的結(jié)構(gòu)層次是圖中的 [ ]____________。

（5）請你寫出人體的結(jié)構(gòu)層次：_______________________________________________。

A. 人由上帝創(chuàng)造的 B. 人是自然而然產(chǎn)生的

C. 人是由森林古猿長期進化來的 D. 人是女媧用泥捏出來的

A. 女生聲調(diào)較高 B. 男生的陰莖 C. 男生有胡須 D. 女生的長發(fā)

步驟1：在圖1實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計明亮處（玻璃板一側(cè)）和陰暗處（黑紙板一側(cè)）的鼠婦數(shù)量。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：......

回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是____會影響鼠婦的分布嗎？

（2）實驗結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值，以減小實驗誤差。

（3）實驗結(jié)果如圖2中的折線圖所示，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是_____________________________________________。

（4）“關(guān)愛生命，從我做起。”做完實驗后，我們應(yīng)該將鼠婦放回___________中。

A.“平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)

B.寶塔中a層食物最多是為了保證人體能量的供應(yīng)

C.適量攝入e層食物可預(yù)防壞血病

D.生長發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物