下列方案是四個生物小組同學進行實驗的設計思路，你認為正確的是

1. A.
   提出問題→作出假設→得出結論→設計、實施實驗
2. B.
   設計實驗→提出問題→得出結論→作出假設
3. C.
   提出問題→作出假設→設計、實施實驗→得出結論
4. D.
   作出假設→提出問題→設計、實施實驗→得出結論

某班一個同學出現高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后，班里陸續(xù)有多名同學出現類似癥狀。經醫(yī)生診斷，他們都患上同一種傳染病，此病主要通過空氣、飛沫在人群中傳播。
根據材料回答下列問題：

（1）醫(yī)務人員通過對患者取樣分析，發(fā)現致病元兇是一種沒有細胞結構、僅由蛋白質外殼和遺傳物質構成的生物，這種病的的病原體屬于____（選填“細菌”、“真菌”或“病毒”）。

（2）發(fā)生該傳染病后，學校立即對所有教室、宿舍等進行消毒，這是預防傳染病流行措施中的____。

（3）小張接種過乙肝疫苗，他認為自己體內有抗體，不會患上這種傳染病。他的這種想法對嗎？____為什么？____。

（4）為了預防這種傳染病，請你根據所學過的知識，對班上的同學提出一條合理化的建議：

下列幾種疾病，與人體缺乏維生素有關的是

1. A.
   糖尿病
2. B.
   侏儒癥
3. C.
   病毒性肝炎
4. D.
   壞血病

堆放時間較長的大白菜會因發(fā)熱而腐爛，能使大白菜產生熱量的生理活動是

1. A.
   光合作用
2. B.
   呼吸作用
3. C.
   蒸騰作用
4. D.
   吸收作用

某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”，設計并實施下列實驗方案。請分析回答：

（1）若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應選擇1號試管和____號試管作為一組對照實驗。

（2）若把1號試管和3號試管作為一組對照實驗，其目的是模擬研究正常攝食情況下____
____。

（3）實驗的結果是1號試管不變藍，2號和3號試管都變藍，其中1號試管不變藍的原因是____。

（4）實驗的結論是____。

水生植物水毛茛，一半生長在水面上，一半生長在水面以下，水面上的葉為片狀，能進行光合作用，而水面以下的葉為絲狀，可以減小水的阻力。請問：這是它們細胞的基因型不同的緣故嗎?

近年來，科學家發(fā)現決定精子的產生和成熟的基因位于

1. A.
   常染色體上
2. B.
   X染色體上
3. C.
   Y染色體上
4. D.
   X或Y染色體上

子女的性別是由

1. A.
   母親決定
2. B.
   父母共同決定，母親為主
3. C.
   父母共同決定，父親為主
4. D.
   父母共同決定

冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜，合所學的生物學知識，回答下列問題：

（1）為提高溫室中蔬菜的產量，溫室中白天和夜晚的溫度應如何控制____。

（2）菜農常常對溫室內的土栽蔬菜施用有機肥料，不但培育了綠色蔬菜，還提高了溫室中二氧化碳的濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是____。

（3）一個番茄果實中有多粒種子，這是因為番茄花的每個子房里有____。

（4）番茄幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是____。

（5）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現玉米果穗有缺粒的現象，原因是____。

（6）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片____，從而提高了玉米產量。

我國正在加快社會主義新農村的建設步伐，農村經濟迅速發(fā)展，農民收入不斷提高，農村已成為有用武之地。請你當一回農業(yè)技術員，利用所學的生物學知識為農民服務。

（1）張大爺準備在新居的前后栽種樹苗，為了提高樹苗成活率，你會建議他應采取哪些措施？

（2）棉花苗期要經常松土，對此小劉不理解，請你給他解釋清楚。

（3）王伯伯一次給大白菜幼苗施肥后，出現大面積的萎蔫現象。你認為應采取什么措施來補救？

（4）現在菜農多用溫室大棚生產蔬菜，為了提高溫室大棚蔬菜的產量，你認為要采取什么措施？

（5）李大娘家糧食大豐收，請問貯藏糧食的地方應具備什么條件？

（6）無公害蔬菜很受市民的歡迎，怎樣才能生產出無公害蔬菜呢？請你給予指導