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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)心臟主要由_____組織構(gòu)成,其中心壁最厚是____(填字母)。

(2)在A和C之間、B與D之間有____,其作用是_____。

(3)血流由C射出,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管至B的循環(huán)途徑叫_____循環(huán),血液中_____氣體增多,_____氣體減少。

(4)某同學(xué)患急性扁桃體炎,通過(guò)靜脈注射藥物,藥物首先到達(dá)心臟的_____(填字母),需要經(jīng)過(guò)心臟_____次才能到達(dá)扁桃體。

(5)②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的_____部位被利用。

(6)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的靜脈血。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】坐在考場(chǎng)的你此刻大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫(xiě)下答案,這些生命活動(dòng)是需要消耗能量的,而能量來(lái)自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物來(lái)源于食物,食物中主要供能量的有機(jī)物是_____。

(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)____,消化吸收的主要場(chǎng)所是標(biāo)號(hào)_____。

(3)在圖二中X、Y、W三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,表示淀粉消化過(guò)程的曲線是_____,淀粉最終消化成_____才能被吸收。

(4)我們感冒時(shí)吃的膠囊往往是用淀粉做成,主要原因是避免對(duì)圖一中標(biāo)號(hào)______產(chǎn)生刺激,圖二中曲線_____所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是從這部位開(kāi)始被消化的。

(5)圖二中C是_____,里面含有許多環(huán)形皺襞和_____,能加大其表面積。

(6)為保證在期末考試中能有充足的能量,餐廳的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐從合理營(yíng)養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加_____(選項(xiàng):清蒸魚(yú)、炒小白菜、牛肉湯)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文對(duì)生物學(xué)的理論貢獻(xiàn)是(

A物種的分類(lèi) B物種遺傳

C物種變異 D生物進(jìn)化論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)從東到西森林覆蓋率逐漸減少,起主要作用的生態(tài)因素是(  )

A. 雨水 B. 溫度 C. 陽(yáng)光 D. 大氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 胎盤(pán) B. 臍帶 C. 羊水 D. 輸卵管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)均為人體攝入食物的成分,其中不能被人體細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)是( 。

A. B. 維生素 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 麥芽糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物胃排空的時(shí)間最長(zhǎng)的是( 。

A. 脂肪 B. 糖類(lèi) C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,在新生兒的呼吸道內(nèi)也有細(xì)菌的存在,這說(shuō)明(  )

A. 細(xì)菌的數(shù)量很多 B. 細(xì)菌的個(gè)體十分微小

C. 細(xì)菌的分布很廣泛 D. 細(xì)菌對(duì)人類(lèi)危害巨大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是( )

A. 寄生菌類(lèi) B. 光合細(xì)菌 C. 腐生菌類(lèi) D. 有芙膜的細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡處氣體交換后血液的變化是( )

A.靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

B.動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

C.血液中二氧化碳和氧都減少

D.血液中二氧化碳和氧都增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案