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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的社會(huì)行為的特征不包括（ ）

A. 群體內(nèi)部成員之間分工合作

B. 群體內(nèi)成員各自獨(dú)立生活

C. 有的群體中還形成等級(jí)

D. 群體內(nèi)部成員之間具有組織性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在詩(shī)中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩(shī)中描寫影響鴨生活的非生物因素是（ ）

A. 光 B. 溫度 C. 水 D. 空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程時(shí)，我們可以用概念圖的形式進(jìn)行歸類比較。如下圖中a、c表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，b表示消化器官。下列選項(xiàng)可用該概念圖表示的是

A.淀粉、胃、麥芽糖B.脂肪、肝臟、脂肪微粒

C.蛋白質(zhì)、胃、脂肪酸D.淀粉、口腔、麥芽糖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用電子顯微鏡可以觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu) （_____）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物間合作的關(guān)系是

A. 七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng) B. 螞蟻搬家

C. 兩只狗為爭(zhēng)骨頭而斗爭(zhēng) D. 水稻與雜草爭(zhēng)奪陽(yáng)光

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】亮亮用顯微鏡分別觀察了葉肉的細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，在他看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體

A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤⑥

C. ④⑤ D. ①⑤⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在魚(yú)缸中放置下列那組裝置有利于魚(yú)的生存（ ）

A. 自來(lái)水+白熾燈 B. 池塘水+白熾燈

C. 金魚(yú)藻+白熾燈 D. 金魚(yú)藻+遮光器

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于分解者的是（ ）

A. 草 B. 陽(yáng)光 C. 狐 D. 真菌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（ ）

A. 晴天，無(wú)風(fēng)，36℃ B. 晴天，有風(fēng)，36℃

C. 陰天，無(wú)風(fēng)，25℃ D. 陰天，有風(fēng)，25℃

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，在常溫下放置久了的饅頭上會(huì)長(zhǎng)出許多黑色、紅色或白色的斑點(diǎn)，一個(gè)斑點(diǎn)是

A. 一個(gè)細(xì)菌 B. 一個(gè)真菌

C. 一個(gè)真菌菌落 D. 一個(gè)細(xì)菌菌落

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同步練習(xí)冊(cè)答案