【題目】成語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系（ ）

【題目】下列事例中不屬于仿生的是

【題目】在稻田里，影響其生活的非生物因素有（ ）

【題目】下列成群飛行的昆蟲中，具有社會(huì)行為的是

【題目】要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用的方法是（ ）

【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量（%）比較；為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲所示：人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙。請(qǐng)分析回答：

【題目】根據(jù)生物的分類，生物之間親緣關(guān)系最近的等級(jí)是

【題目】“蚯蚓松土”這一現(xiàn)象主要揭示了生物對(duì)環(huán)境造成的影響．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【題目】生物圈是指整個(gè)地球．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

【題目】下列動(dòng)物中，不屬于恒溫動(dòng)物的是