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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈中的能量逐級(jí)減少，最主要的原因是（ ）

A. 各級(jí)生物將一部分能量用于自身的新陳代謝

B. 各級(jí)生物在攝取食物時(shí)總有部分不能被徹底消化

C. 各級(jí)生物在消化食物時(shí)總有部分會(huì)丟失掉

D. 各級(jí)生物在捕食時(shí)總有部分獵物會(huì)逃脫掉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】假如一個(gè)細(xì)胞分裂一次需要30分鐘，2小時(shí)后，這個(gè)細(xì)胞變成幾個(gè)細(xì)胞

A. 4個(gè) B. 16個(gè) C. 32個(gè) D. 64個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大象騎車、海豚轉(zhuǎn)呼啦圈都是在人的馴養(yǎng)下形成的行為．這些動(dòng)物的行為（ ）

A. 是一種非條件反射

B. 屬于先天性行為

C. 與神經(jīng)系統(tǒng)中的大腦皮層無(wú)關(guān)

D. 受神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)控

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】白蟻是過(guò)群體生活的昆蟲(chóng)，群體內(nèi)的成員有不同的職能。下列關(guān)于不同成員的職能的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雌蟻的職能是產(chǎn)卵和照顧幼蟻

B. 雄蟻的職能是與雌蟻交配

C. 工蟻的職能是建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻

D. 兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻穴

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎第一次提出人猿同祖，他的主要研究方法是（ ）

A. 形態(tài)觀察B. DNA鑒定C. 染色體分析D. 比較解剖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是

A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指( )

A. 身體健康、沒(méi)有疾病和適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)

B. 一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

C. 能加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生和有一個(gè)健壯的體魄

D. 有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的部位是（ ）

A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．子葉

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染中最突出的污染是( )

A. 大氣和噪聲B. 固體廢棄物和水質(zhì)C. 土壤和廢電池D. 大氣和水質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物呼吸作用的原料、場(chǎng)所、產(chǎn)物分別是

A. 二氧化碳和水、葉綠體、有機(jī)物和氧氣

B. 有機(jī)物和氧氣、線粒體、二氧化碳和水

C. 二氧化碳和水、線粒體、有機(jī)物和氧氣

D. 有機(jī)物和氧氣、葉綠體、二氧化碳和水

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同步練習(xí)冊(cè)答案