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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，所使用的目鏡是“10×”，物鏡是“15×”，則物像的放大倍數(shù)是（　　）

A. 10倍 B. 15倍 C. 25倍 D. 150倍

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)盒一邊遮光，另一邊不遮光，這是為了（　�。�

A. 提供一種無(wú)光的條件 B. 便于觀察

C. 控制變量 D. 設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 池塘生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一條完整食物鏈的是（　�。�

A. 虎→羊→綠色植物 B. 蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

C. 綠色植物→蛇→鷹 D. 陽(yáng)光→綠色植物→兔→狼

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，這說(shuō)明了

A. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 生物對(duì)環(huán)境的影響

C. 環(huán)境對(duì)生物的影響 D. 生物與環(huán)境相互影響

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】正確表達(dá)呼吸作用過(guò)程的反應(yīng)式是（　�。�

A. 水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量

B. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量

C. 有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量

D. 水+氧→有機(jī)物+二氧化碳+能量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像，你認(rèn)為最可能的原因是( )

A. 沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B. 光圈的大小改變了C. 射入光線發(fā)生改變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化的原因是( )

A. 人工選擇B. 生存競(jìng)爭(zhēng)C. 自然選擇

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（　�。�

A. 胚被破壞了 B. 外界溫度太低 C. 地里的水不足 D. 沒(méi)有胚乳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】眼球的結(jié)構(gòu)中，有感光細(xì)胞的是( )

A. 角膜B. 視網(wǎng)膜C. 虹膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案