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科目: 來源: 題型:

 炸油條要用到面粉和花生油,它們分別來自(     )

A、小麥的子葉 花生的子葉     B、小麥的胚乳  花生的子葉

C、小麥的子葉 花生的胚乳     D、小麥的胚乳  花生的胚乳

 

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科目: 來源: 題型:

下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,根據(jù)圖回答:(10分)

(1)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數(shù)均為        。

(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫               。它們的染色體均為          ,比a、b少           。

(3)B過程為             。形成的e細胞叫           ,它的染色體數(shù)為        ,又恢復(fù)到與體細胞一樣的數(shù)量。

(4)C過程叫           。f細胞是女兒的         細胞。

 

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科目: 來源: 題型:

取一塊新鮮的海帶,放在成有清水的燒杯中加熱,隨著溫度的升高,海帶將會變成什么顏色?(     )

A.黃色    B.綠色    C.紅色    D.不變

 

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科目: 來源: 題型:

下圖為鴿卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:(14分)

(1)寫出圖中[2]的名稱是          

(2)卵細胞是由[4]          、[3]              和[9]          構(gòu)成的。

(3)[1]        具有保護卵細胞的作用;(   )         內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料;(    )     

里面含有細胞核,它是進行胚胎發(fā)育的部位;(    )         能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料;(    )     內(nèi)有空氣。

(4)鳥卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿。這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受           的影響比較大。

 

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列的排序圖。請分析回答:

(1) 從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是            存在的。

(2) 根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為            性的染色體組成。

(3) 甲產(chǎn)生的生殖細胞中含有       條染色體。

(4) 若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性約為                      %。

 

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科目: 來源: 題型:

豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的4個時期的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答:

(1)豆天蛾的發(fā)育順序是【  】        →【 】          →【 】         →【 】          。它的發(fā)育屬于            發(fā)育。

(2)與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是            。

(3)針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時機是              。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:(6分)

(1) 在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的      ,控制這個性狀的基因是大鼠的           

               基因。

(2) 在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是         ,而不是           

(3) 性狀與基因之間的關(guān)系是        決定          。

 

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科目: 來源: 題型:

看操作步驟示意圖,分析回答:(5分)

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的        方式,屬于        生殖。  

(2)①稱為       ,②稱為          。①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的         緊密結(jié)合,以確保①的成活。

 

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科目: 來源: 題型:

遺傳物質(zhì)的主要載體是蛋白質(zhì)。                                        (    )

 

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科目: 來源: 題型:

雙胞胎的性別一定相同。                                          (    )

 

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