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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某學(xué)生做的實(shí)驗(yàn):他將同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃,放入同樣大小的玻璃罩密閉的裝置中,幾小時(shí)后,出現(xiàn)下列現(xiàn)象,試分析回答:

(1)產(chǎn)生甲現(xiàn)象(蠟燭持續(xù)燃燒)的原因是______________________________。

(2)蠟燭在乙中很快熄滅的原因是________________________________________。

(3)如果將甲、乙兩裝置都用黑布遮罩,甲中的蠟燭還會(huì)持續(xù)燃燒嗎?__________

(4)如果起初就用不透光的黑布遮罩,幾小時(shí)后同時(shí)放入蠟燭,則先熄滅的是_______中的蠟燭。

(5)實(shí)驗(yàn)完畢,我們發(fā)現(xiàn)甲裝置的玻璃罩內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),它主要來(lái)自于__________過(guò)程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下面的資料,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析:

17世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里,只澆水,5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克,而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì),所以,海蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。

(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于____________________

(2)海蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?     __________________________________________________

(3)柳樹(shù)吸收的水分中,一部分作為_(kāi)___________________合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò)__________散失到空氣中。水分散失到空氣中對(duì)植物物體本身的意義是__________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[    ]__________和[    ] __________。

(2)用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),說(shuō)明異物可能在__________和__________上。

(3)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[   ] __________,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視[    ] __________。

(4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視[    ] __________。如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[    ] __________。

(5)給你一根頭發(fā)絲或者小樹(shù)枝,你能用顯微鏡直接觀察到它們的結(jié)構(gòu)嗎?由此你能得出使用顯微鏡觀察的物體必須滿(mǎn)足什么條件?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),視野中物像的位置及運(yùn)動(dòng)方向(箭頭所指),若要讓草履蟲(chóng)不從視野中消失,載玻片的移動(dòng)方向應(yīng)是                                              (    )

A.左下方                                                   B.右下方

C.右下方                                                   D.左上方

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)晴天,某農(nóng)業(yè)技術(shù)員對(duì)蔬菜大棚內(nèi)24小時(shí)(從第一天正午到第二天正午)的氧含量做出測(cè)定。你認(rèn)為下面哪一條曲線是根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制的?                     (      )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A是       消化曲線。B是        的消化曲線。C是         的消化曲線。

(2)三種物質(zhì)經(jīng)消化后含量最多的是          ,其次是           。

(3)三種物質(zhì)必須達(dá)到哪一段才能分解成可以吸收的成分?

(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的共同特點(diǎn)是:                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

冬天,菜農(nóng)在蔬菜大棚里種植了黃瓜、番茄等蔬菜。請(qǐng)分析回答:

(1)在天氣晴朗、溫度適宜、肥料和水分供應(yīng)充足的條件下,為提高蔬菜的產(chǎn)量,常采取的簡(jiǎn)易措施是                   。

(2)夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,可以提高產(chǎn)量,這是因?yàn)闇囟容^低時(shí)蔬菜            減弱,減少了有機(jī)物的消耗。

(3)在光照充足的條件下,若發(fā)現(xiàn)種植的蔬菜矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,此時(shí)應(yīng)及時(shí)        。

(4)黃瓜花屬于蟲(chóng)媒花,為提高大棚黃瓜的結(jié)果率,可采取的措施是                。

(5)在大棚內(nèi)壁上會(huì)觀察到有大量的水珠,這些水珠來(lái)源于                      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面的曲線表示某綠色植物隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)吸收與釋放二氧化碳的情況,A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),請(qǐng)回答:

(1)植物吸收二氧化碳的生理活動(dòng)是        ,完成該生理活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是         。

(2)A點(diǎn)進(jìn)行的生理活動(dòng)是        ,C點(diǎn)進(jìn)行的生理活動(dòng)是            

(3)如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B,植物能不能正常生長(zhǎng)?    。為什么?        

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)該示意圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中1所在位置主要起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是             ;圖中3所在的位置起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是                 

(2)圖中2所示結(jié)構(gòu)為         ,這層結(jié)構(gòu)向內(nèi)分裂形成新的           ,向外分裂形成新的          ,使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。

(3)圖中箭頭4表示的是               

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列生物中,既能產(chǎn)生又能放出氧氣的是                       (     )

A.人                       B.綠色植物             C.細(xì)菌、真菌         D.病菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案