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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖分別是酵母菌、水綿細(xì)胞、細(xì)菌和洋蔥表皮細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。加以比較:

(1)屬于自養(yǎng)生物的是___________;屬于異養(yǎng)生物的是___________。

(2)C在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是______________________。

(3)C繁殖后代的方式是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示曲線A表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。

據(jù)圖回答:

(1)曲線ab段表明_____________________________________。

(2)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在_____________℃左右。

(3)當(dāng)溫度在35℃,該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是___________毫克。

(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施? _________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類,這是一種重要的思想方法。下圖是將7種生物或結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、農(nóng)藻、草履蟲(chóng)歸為A類,其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物。請(qǐng)你寫(xiě)出圖中B類和C類的分類依據(jù):將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類的依據(jù)是___________;將除病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類的依據(jù)是______________________;

(2)請(qǐng)你根據(jù)上述的方法,在圖中的7項(xiàng)中,在A、B、C三類之外再分出一類——D類(在圖中用方框表示),并寫(xiě)出你的分類依據(jù)_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是一個(gè)研究光合作用的裝置,你認(rèn)為與植物在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多少無(wú)關(guān)的因素是(   )

A.玻璃容器的容積         B.光照強(qiáng)度      C.植物葉片的數(shù)目         D.水的溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了①___________、②___________、③___________和④___________四個(gè)時(shí)期。

(2)這種發(fā)育方式叫做_____________________。

(3)②時(shí)期的青蛙幼體用____________呼吸,生活在水中。

(4)青蛙的身體近似流線型,趾間有蹼,這與它的____________中生活環(huán)境相適應(yīng),由此形成的生物學(xué)觀點(diǎn)是:生物體的________、_________與其________相適應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏天,將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物,白天置于相同的光照條件下,夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中,乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),二者的生長(zhǎng)狀況一般為(   )

A.甲好于乙            B.乙好于甲             C.沒(méi)有區(qū)別            D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是____________。

(2)圖中的[4]是由[2]中的____________發(fā)育來(lái)的。[4]到[5]所需要的外部條件是___________、____________和____________;內(nèi)部條件是具有____________、____________

及____________。

(3)在圖中[5]所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自________________________。

(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是____________。

(5)請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做____________。

(6)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的原因是土壤中的________和_________分解肥中的_________產(chǎn)生大量CO2。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程,按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)寫(xiě)出要點(diǎn):

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著____________,而且這些性狀是可以____________的。

(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱,缺乏青草時(shí),____________的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái),那么,長(zhǎng)頸的變異是____________變異,短頸的變異是____________變異。

(3)圖③說(shuō)明,__________的個(gè)體生存下來(lái),并________,________的個(gè)體則被____________。

(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于____________改變而引起的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

B表示控制顯性性狀的基因,b表示控制隱性性狀的基因。請(qǐng)根據(jù)下表分析回答

親本

后代

第一對(duì)

黑羊

白羊

白羊(6只)

黑羊(7只)

第二對(duì)

白羊

白羊

白羊(7只)

黑羊(4只)

(1)第二對(duì)雜交組合中白羊(親本)的基因型是                       。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出第一對(duì)雜交組合的遺傳圖解。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題:

孩子

眼瞼

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

有耳垂

(1)表中涉及到的相對(duì)性狀有哪些?______________________________________。

(2)父母是雙眼皮,而女兒是單眼皮,此現(xiàn)象稱為_(kāi)_______________________。

(3)若雙眼皮基因和單眼皮基因分別用A、a表示,請(qǐng)分別寫(xiě)出父母親和女兒的基因組成:____________________________________。

(4)若有耳垂基因和無(wú)耳垂基因分別用B、b表示,其孩子全都為有耳垂,請(qǐng)畫(huà)出該遺傳的圖解。(需要有親代、生殖細(xì)胞、子代及婚配符號(hào)“x”)

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