(2005?廣州)填寫下列空白:
(1)用元素符號表示2個氯原子 ,4個鈣離子 ;
(2)用化學(xué)方程式表示實驗室制氧氣的化學(xué)反應(yīng)(寫一種) .
【答案】分析:弄清元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫和表示的意義及數(shù)字表示的意義.
解答:解:(1)元素符號的意義:①表示元素②表示該元素的一個原子,若在元素符號的前面加數(shù)字,只表示原子個數(shù).
故答案為:2Cl,4Ca2+
(2)由于在實驗室中制取氧氣可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物等.
故答案為:2KClO32KCl+3O2
或2H2O22H2O+O2
點評:主要考查了化學(xué)符號的書寫,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:022

(2005年廣州)葉綠素是植物進行光合作用的重要物質(zhì),該物質(zhì)由________種元素組成,其中屬于金屬元素的是(填元素符號)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:038

(2005年廣州)(1)天然氣燃燒時產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無毒物質(zhì),是一種理想的燃料.天然氣的主要成分是(填化學(xué)式)________,它燃燒的化學(xué)方程式是________

(2)有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣,為安全起見,計劃在廚房安裝天然氣泄漏報警器.該同學(xué)認為報警器安裝的位置如下圖所示:

你認為這樣安裝合理嗎?寫出理由.________

(3)如果報警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有(填編號)________

A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進一步泄漏

B.輕輕打開門窗通風(fēng)

C.立即打開電動抽風(fēng)機抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考試題匯編:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

(2005?廣州)實驗室現(xiàn)有下列藥品:鹽酸(5%)、硫酸(5%);大小相同的鎂片、鋁片、鐵片;鐵粉、鋁粉、鐵粉.某同學(xué)為了比較金屬與酸的反應(yīng),按下圖所示的實驗方案進行實驗.

從實驗開始到反應(yīng)5分鐘,所觀察到的現(xiàn)象記錄如下:
編號
現(xiàn)象金屬表面立即有大量無色氣泡冒出,反應(yīng)不到5分鐘金屬已消失金屬表面慢慢有少量無色氣泡冒出.反應(yīng)到5分鐘時,鋁片還在冒氣泡鐵粉中不斷有無色氣泡冒出.氣泡的量比②中多,溶液逐漸顯淺綠色,反應(yīng)到5分鐘時,鐵粉還在冒氣泡
該同學(xué)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱.
你認為該同學(xué)的結(jié)論是否合理(填“合理”或“不合理)______,如果有不合理的地方,請你在上述設(shè)計的基礎(chǔ)上完善該實驗,在下圖中填寫所需的化學(xué)藥品;如果合理,可以不填.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考試題匯編:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

(2005?廣州)實驗室有如圖所示的儀器:

(1)寫出下列儀器的名稱:
①______;②.______
(2)實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2氣體,若已選用了(4),(6),(11),(12),還應(yīng)選用的一種儀器是(填編號):______.

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