科目: 來(lái)源: 題型:
如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整。
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)做出假設(shè): 。
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 。
從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(5)表達(dá)和交流。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于DNA的敘述中,不正確的是( )
A.DNA主要存在于細(xì)胞核中 B.DNA就是染色體
C.DNA是主要的遺傳物質(zhì) D.DNA上有遺傳信息
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科目: 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次正確的是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體 B.組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
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科目: 來(lái)源: 題型:
洗青菜時(shí),冷水沒有變成綠色,當(dāng)用沸水燙青菜時(shí),水就變成綠色。原因是破壞了青菜細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)
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