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科目: 來源: 題型:

下列人體的結構層次,從微觀到宏觀,正確的排列順序是(   )

①人體  ②組織  ③細胞  ④系統(tǒng)  ⑤器官

A.③→②→⑤→④→①                                 B.①→②→③→④→⑤

C.③→⑤→②→④→①                                 D.①→②→⑤→④→③

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科目: 來源: 題型:

填充下表,區(qū)別光合作用和呼吸作用。

    區(qū)別

         光合作用

          呼吸作用

    部位

    條件

    原料

    產物

    能量變化

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科目: 來源: 題型:

用鉛筆繪制生物圖時,圖中較暗的地方應該怎樣表示(   )

A.畫斜線                   B.點上細點                C.涂抹               D.畫上小圓圈

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科目: 來源: 題型:

下列結構不屬于組織的是(   )

A.番茄果肉               B.洋蔥表皮                C.玉米種子               D.黃瓜葉表皮

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科目: 來源: 題型:

細菌和酵母菌共有的結構是_________、__________、__________,酵母菌與植物細胞的區(qū)別是細胞內無______________,營養(yǎng)方式是________________。

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科目: 來源: 題型:

細菌、真菌等微生物在生物圈中扮演著“清潔工”的角色,能將動植物尸體、糞便中的有機物分解成__________、__________和__________等,歸還到大自然中。

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科目: 來源: 題型:

生物分類的最基本單位是_______。生物的分類單位越大,包含的生物物種越__________,生物之間的共同特征越_______________________。

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)動物行為獲得的途徑,動物行為可分為__________行為和___________行為。

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科目: 來源: 題型:

運動是動物的重要特征。魚類依靠_______在水中游泳,鳥類依靠________在空中飛翔。哺乳動物的運動系統(tǒng)由__________、____________、___________組成。

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科目: 來源: 題型:

病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,它們的結構基本相似,一般由___________外殼和內部的_____________________組成。

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同步練習冊答案