科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于光和光合作用的關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.有光,植物一定能進(jìn)行光合作用
B.綠色植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用
C.沒(méi)有光,植物一定不能進(jìn)行光合作用
D.光是光合作用的必要條件
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科目: 來(lái)源: 題型:
將小鼠和青蛙從25℃環(huán)境中移到50℃環(huán)境中二者耗氧量將( )
A.均減少 B.均增加
C.前者減少,后者增加 D.前者增加,后者減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列的哪一項(xiàng)不能作為動(dòng)物分類的依據(jù)( )
A.動(dòng)物外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B.動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.動(dòng)物的生活地點(diǎn) D.動(dòng)物的生理特點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在動(dòng)物的社群行為中,最后優(yōu)勝者是( )
A.最后享用食物者 B.負(fù)責(zé)對(duì)外戰(zhàn)斗,保護(hù)群體者
C.往往是一個(gè)雌性個(gè)體 D.在攻擊行為中總得勝利者
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科目: 來(lái)源: 題型:
腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛,主要原因是( )
A.氣溫低,不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
B.空氣中沒(méi)有浮著的細(xì)菌
C.鹽分多,不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖
D.大多數(shù)細(xì)菌是對(duì)人類有益的,不會(huì)使肉腐爛
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科目: 來(lái)源: 題型:
仿生學(xué)是一門蓬勃發(fā)展的學(xué)科,該學(xué)科主要是( )
A.將動(dòng)物基因進(jìn)行改造,使動(dòng)物生產(chǎn)出入類所需要的物質(zhì)
B.將動(dòng)物的某些器官移植到人體上治療疾病
C.模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能原理,發(fā)明創(chuàng)造各種各樣的儀器和設(shè)備
D.將動(dòng)物的身體或結(jié)構(gòu)應(yīng)用于儀器和設(shè)備中
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科目: 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,將體內(nèi)的一部有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是( )
A.維持自然界中動(dòng)植物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定 B.促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.幫助植物傳播種子
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科目: 來(lái)源: 題型:
王朋做“魚鰭在游泳中的作用模擬實(shí)驗(yàn)”時(shí),將鯽魚的腹鰭剪去,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)魚仍可以游泳,但魚失去平衡而側(cè)翻。說(shuō)明腹鰭的主要作用是( )
A.產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力 B.保持身體平衡 C.保持前進(jìn)方向 D.控制魚體沉浮
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列哪項(xiàng)不是家鴿適于飛行生活的特點(diǎn)( )
A.體呈流線型,直腸很短,雙重呼吸
B.前肢變成翼,骨堅(jiān)而輕,有的愈合,有的中空
C.有發(fā)達(dá)的龍骨和胸肌
D.生殖為卵生
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科目: 來(lái)源: 題型:
貓?jiān)陴囸I時(shí),對(duì)紙片都感興趣;飽食后,老鼠的叫聲也常引不起貓的反應(yīng)。這說(shuō)明( )
A.貓的行為刺激來(lái)自身體內(nèi)部 B.飽食的貓,其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制
C.鼠叫不是貓的行為刺激因素 D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果
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