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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于光和光合作用的關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.有光,植物一定能進(jìn)行光合作用

B.綠色植物只有在光下才能進(jìn)行光合作用

C.沒(méi)有光,植物一定不能進(jìn)行光合作用

D.光是光合作用的必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:

將小鼠和青蛙從25℃環(huán)境中移到50℃環(huán)境中二者耗氧量將(   )

A.均減少                                                   B.均增加

C.前者減少,后者增加                                 D.前者增加,后者減少

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列的哪一項(xiàng)不能作為動(dòng)物分類的依據(jù)(   )

A.動(dòng)物外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)                       B.動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C.動(dòng)物的生活地點(diǎn)                                     D.動(dòng)物的生理特點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物的社群行為中,最后優(yōu)勝者是(   )

A.最后享用食物者                                     B.負(fù)責(zé)對(duì)外戰(zhàn)斗,保護(hù)群體者

C.往往是一個(gè)雌性個(gè)體                              D.在攻擊行為中總得勝利者

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科目: 來(lái)源: 題型:

腌肉長(zhǎng)時(shí)間不易腐爛,主要原因是(   )

A.氣溫低,不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

B.空氣中沒(méi)有浮著的細(xì)菌

C.鹽分多,不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

D.大多數(shù)細(xì)菌是對(duì)人類有益的,不會(huì)使肉腐爛

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科目: 來(lái)源: 題型:

仿生學(xué)是一門蓬勃發(fā)展的學(xué)科,該學(xué)科主要是(   )

A.將動(dòng)物基因進(jìn)行改造,使動(dòng)物生產(chǎn)出入類所需要的物質(zhì)

B.將動(dòng)物的某些器官移植到人體上治療疾病

C.模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能原理,發(fā)明創(chuàng)造各種各樣的儀器和設(shè)備

D.將動(dòng)物的身體或結(jié)構(gòu)應(yīng)用于儀器和設(shè)備中

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,將體內(nèi)的一部有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物并排出體外,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是(   )

A.維持自然界中動(dòng)植物數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定        B.促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉                                        D.幫助植物傳播種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

王朋做“魚鰭在游泳中的作用模擬實(shí)驗(yàn)”時(shí),將鯽魚的腹鰭剪去,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)魚仍可以游泳,但魚失去平衡而側(cè)翻。說(shuō)明腹鰭的主要作用是(   )

A.產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力    B.保持身體平衡        C.保持前進(jìn)方向    D.控制魚體沉浮

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是家鴿適于飛行生活的特點(diǎn)(   )

A.體呈流線型,直腸很短,雙重呼吸

B.前肢變成翼,骨堅(jiān)而輕,有的愈合,有的中空

C.有發(fā)達(dá)的龍骨和胸肌

D.生殖為卵生

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科目: 來(lái)源: 題型:

貓?jiān)陴囸I時(shí),對(duì)紙片都感興趣;飽食后,老鼠的叫聲也常引不起貓的反應(yīng)。這說(shuō)明(   )

A.貓的行為刺激來(lái)自身體內(nèi)部                   B.飽食的貓,其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制

C.鼠叫不是貓的行為刺激因素                   D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案