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科目: 來源: 題型:

鳥類的生殖和發(fā)育過程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,下列繁殖行為不屬于鳥類的是(   )

A.筑巢                  B.哺乳                           C.求偶           D.育雛

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科目: 來源: 題型:

下列各項(xiàng)有關(guān)遺傳學(xué)概念的描述,正確的一項(xiàng)是(   )

A.一條染色體上只含有一個(gè)基因

B.生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的 

C.一條染色體上都含有兩條DNA

D.不同種生物細(xì)胞含有染色體數(shù)目相同

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科目: 來源: 題型:

子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性。其根本原因是(   )

A.在細(xì)胞分裂過程中,染色體可復(fù)制形成兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

B.在細(xì)胞分化過程中,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了特定變化,執(zhí)行不同的生理功能

C.在細(xì)胞生長過程中,染色體不發(fā)生變化 

D.細(xì)胞分裂、生長與分化過程中,染色體均復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

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科目: 來源: 題型:

玉米是我省重要的糧食作物。下面關(guān)于玉米的正確敘述是(   )

A.玉米是單子葉植物,一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來的

B.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)色的部分是胚

C.種子萌發(fā)時(shí),胚根首先突破種皮發(fā)育成跟并且子葉出土

D.玉米為雌雄同株,借助風(fēng)力完成異花傳粉

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科目: 來源: 題型:

A、B、C三位同學(xué)需要對(duì)一袋小麥種子進(jìn)行發(fā)芽率測(cè)定,他們運(yùn)用抽樣檢測(cè)的方法同時(shí)做了測(cè)定小麥發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)。A同學(xué)為了避免浪費(fèi),取了五粒小麥種子進(jìn)行發(fā)芽率測(cè)定,B同學(xué)挑出個(gè)大飽滿的種子進(jìn)行發(fā)芽率測(cè)定,C同學(xué)隨意抽取袋中的100粒種子進(jìn)行發(fā)芽率的測(cè)定。從三位同學(xué)取樣的方法來看:

(1)___________同學(xué)所測(cè)定的發(fā)芽率的結(jié)果最接近總體的真實(shí)情況。

(2)___________同學(xué)和___________同學(xué)所測(cè)定的結(jié)果準(zhǔn)確性欠佳,其原因是前者抽樣時(shí)樣本的數(shù)量 ___________,后者抽樣時(shí)受到了___________的影響。

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科目: 來源: 題型:

某生物小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,在A、B兩個(gè)花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆,且數(shù)量相等,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

花盆

陽光

溫度

A

向陽

30℃

充足

B

暗室

30℃

充足

(1)按上表所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這一過程有___________處錯(cuò)誤。如改正此錯(cuò)誤,正確的做法是_________________________________。

(2)此實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是___________的有無。

(3)如果把此實(shí)驗(yàn)改為探究溫度對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,那么設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)為___________的不同。

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科目: 來源: 題型:

我國的“植樹節(jié)”定為每年的(   )

A.3 月12日         B.4月12日          C.5月1日            D.2月12日

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科目: 來源: 題型:

使用顯微鏡的方法步驟是__________和 __________、__________、__________。

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科目: 來源: 題型:

染色體是由__________和__________兩種物質(zhì)組成的。

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科目: 來源: 題型:

像草履蟲這樣身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物叫做__________細(xì)胞生物。草履蟲結(jié)構(gòu)雖然簡單,但對(duì)外界的刺激能夠做出__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案