某生物興趣小組為探究“草履蟲對的刺激反應”，設計了如圖裝置，根據(jù)圖回答：
（1）草履蟲最后將在圖中哪個位置出現(xiàn)最多？
A、肉汁   B、食鹽    C、酒精   D、食醋
（2）實驗現(xiàn)象說明
（3）由上述特征可判斷草履蟲是生物．在顯微鏡下，你還可以根據(jù)哪些特征來判斷草履蟲是不是生物？
①②
（4）在科學探究中，當實驗結(jié)果與假設不符時，正確的做法是
A、馬上否定原來的假設      B、修改實驗記錄，使結(jié)果與假設一致
C、如實記錄，重新實驗      D、放棄實驗．

回憶我們所做的研究，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，再在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽，分析回答下列問題
（1）應從草履蟲培養(yǎng)液的吸培養(yǎng)液滴在載玻片的兩側(cè)
（2）在載玻片的下方的“（　�。�”內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向
（3）該實驗說明生物體（如草履蟲）對外界的刺激能作一定的，這是生物的基本特征．
（4）身體只有一個細胞構(gòu)成稱為單細胞生物，單細胞生物與人類關(guān)系密切，請舉例說出單細胞生物對人類的益處（試舉兩例）①②．

根據(jù)草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：
（1）草履蟲的形態(tài)像，運動靠．
（2）在草履蟲在結(jié)構(gòu)中對消化起作用的是[]，它隨著的流動完成食物的消化；起呼吸作用的是[]；起排出食物殘渣作用的是[]、起排泄作用的是[]；圖中④的作用是，在環(huán)境條件適宜時，草履蟲的生殖方式是生殖．
（3）圖中草履蟲前端的收集管和伸縮泡分別處于和狀態(tài)，與此同時，后端的收集管和伸縮泡則分別處于和狀態(tài)．

草履蟲是單細胞生物，個體微小，我們要借助顯微鏡對它進行觀察．請根據(jù)用顯微鏡觀察草履蟲的實驗回答下列問題：
①用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是，原因是．
②觀察草履蟲時，先在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維，其目的是：．
③草履蟲在顯微鏡下有時會呈現(xiàn)綠色，這是因為
A．含有葉綠體 B．食物中含綠色藻類 C．含有葉綠素 D．光折射的結(jié)果．
④若發(fā)現(xiàn)顯微鏡中視野太暗，應該調(diào)節(jié)顯微鏡的哪些結(jié)構(gòu)？．
⑤如圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運動路線，則此生物體的實際位置及運動路線應為．

草履蟲能夠依靠體表的的擺動而到處游動，從水中獲得和，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過直接排到水中通過產(chǎn)生新的草履蟲．

草履蟲借助運動；而蝙蝠的運動器官則是
A、剛毛   B、纖毛   C、翼膜   D、翅膀．

為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
（1）含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的  （填“表”或“底”）層吸�。�這是因為
（2）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是
A．刺激革履蟲        B．給草履蟲供氧     C．連通兩個液滴      D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動，則該物質(zhì)對草履蟲是刺激．
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激．
由此得出的結(jié)論是．

在觀察草履蟲的實驗中，應該從草履蟲培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液．草履蟲是通過完成呼吸作用的．

草履蟲結(jié)構(gòu)簡單，只有一個細胞構(gòu)成，屬于生物，一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌，說明它對污水有一定的作用．

觀察草履蟲時，在培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉纖維，是為了限制它們運動過快．．（判斷對錯）