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科目： 來源： 題型：

立體農(nóng)業(yè)主要是指依靠現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，在有限的土地上集約化經(jīng)營，以獲取最大的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益，立體農(nóng)業(yè)包括立體
 
和立體養(yǎng)殖業(yè)．

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科目： 來源： 題型：

隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，生態(tài)農(nóng)業(yè)應(yīng)運(yùn)而生．生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過建立人工
 
，形成經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．

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科目： 來源： 題型：

建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是（　�。�
A、提高雞的產(chǎn)蛋量B、提高農(nóng)作物對(duì)于光能的利用效率C、充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染D、增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)

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科目： 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)上用于高科技的方法獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)叫“（　　）革命”．
A、綠色B、藍(lán)色

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，不正確的是（　�。�
A、有利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)B、使能量得以循環(huán)利用C、使資源得到持續(xù)的利用D、能提高生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)率

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，要使能量流經(jīng)食物鏈的總消耗量降到最低，人們應(yīng)采取的食物結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、以淡水養(yǎng)殖的魚類為主B、以家畜的肉類為主C、以禽類的肉和蛋為主D、以谷類和植物蛋白為主

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科目： 來源： 題型：

下列不符合農(nóng)業(yè)生態(tài)規(guī)律的是（　�。�
A、圍湖造田B、退耕還草C、封山育林D、無土栽培

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科目： 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)上立體高效的種植模式，目的是提高（　�。�
A、肥料的利用率B、光能利用率C、土地肥力D、呼吸作用

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)近年來，黃岡市水產(chǎn)養(yǎng)殖又上新臺(tái)階，開創(chuàng)葦田養(yǎng)蟹的新模式．如圖的葦田生態(tài)系統(tǒng)簡圖，下列說法不科學(xué)的是（　�。�
A、蟹的肌肉細(xì)胞與蘆葦葉細(xì)胞相比，沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體B、該生態(tài)系統(tǒng)有兩條食物鏈C、枯葉、昆蟲尸體中的無機(jī)物能被細(xì)菌和真菌分解成有機(jī)物D、蝗蟲屬不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，與蠶相比，沒有“蛹”時(shí)期

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科目： 來源： 題型：

生物圈是所有生物共同的家園，保護(hù)生物圈，我們?cè)撟瞿男┝λ芗暗氖虑椋?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案