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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

17世紀后葉，制作顯微鏡并發(fā)現(xiàn)了細菌的科學(xué)家是（ ）。

A．列文·虎克B．巴斯德C．弗萊明D．林奈

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列不屬于仿生學(xué)內(nèi)容的是（ ）。

A．雷達B．智能電腦C．冷光燈D．螳螂拳

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

相對其他生殖方式而言，胎生的優(yōu)勢在于（ ）。

A．提高后代的成活率B．降低出生個體的數(shù)量
C．提高后代的個體數(shù)量D．增強后代的體質(zhì)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

蛇、青蛙一到冬天就不見了蹤影，這是因為它們（  ）。

A．不能維持恒定的體溫B．找不到食物
C．無法呼吸D．害怕天敵躲起來了

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于動物“語言”的敘述，正確的是（  ）。

A．動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B．動物的“語言”就是動物的各種行為
C．動物的“語言”就是動物交流感情的信息
D．動物的“語言”就是在動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

具有社會行為的動物，其重要的行為特征是（ ）。

A．從不單獨覓食、活動
B．往往有許多只在一起活動
C．一個群體中具有各個年齡階段的動物個體
D．群體的內(nèi)部成員之間有明確的分工，有的還形成等級

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列事例中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）。

A．金龜子受驚擾時就縮起足假死不動
B．螞蟻成群結(jié)隊地將食物搬回蟻巢
C．一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后，以“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴
D．小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝，讓枝頭的果實掉落地上便于取食

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧二中七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．植物體→組織→器官→細胞
B．細胞→組織→器官→植物體
C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D．細胞→器官→組織→植物體

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧二中七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細胞的（   ）

A．生長B．分裂C．分化D．癌變

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

袋鼠的前肢短，后肢長，這與它的（ ）運動方式相適應(yīng)。

A．行走B．爬行C．跳躍D．蠕動

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同步練習(xí)冊答案