科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某生物興趣小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑暠后得出了如下結(jié)論, 你認(rèn)為不正確的是 ( )
A.根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū) |
B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 |
C.篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的主要通道 |
D.水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉” |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
小王大笑時(shí)由于用力過(guò)猛, 使上下頜不能合攏, 這是由于 ( )
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來(lái) |
B.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 |
C.關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫出來(lái) |
D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái) |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌暠的探究實(shí)驗(yàn)中, 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
A.在無(wú)菌棉棒擦拭手心后在培養(yǎng)基上輕輕涂抹, 進(jìn)行接種 |
B.培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基, 在接種前必須進(jìn)行高溫滅菌處理 |
C.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
D.接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理 |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列哪一項(xiàng)不是陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?
A.牙齒分為門齒、犬齒和臼齒 |
B.用氣管或肺呼吸 |
C.感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá) |
D.有角質(zhì)鱗片、甲或外骨骼, 防止體內(nèi)水分散失 |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )
A.菜青蟲取食十字花科植物葉片 |
B.失去雛鳥的紅雀一連幾個(gè)星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲 |
C.黑猩猩把幾個(gè)木條堆疊起來(lái), 爬到箱頂取下高處的香蕉 |
D.剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶 |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓暠實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法, 錯(cuò)誤的是 ( )
A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面, 會(huì)有粗糙不平的感覺(jué) |
B.蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成, 靠近環(huán)帶的一端是后端 |
C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的濕潤(rùn)體壁來(lái)完成 |
D.實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表 |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在一次人工呼吸的模擬訓(xùn)練中, 李明同學(xué)采取了如下急救措施, 其中不正確的是 ( )
A.將被救者放在空氣流通的場(chǎng)所 |
B.讓被者側(cè)臥、頭后仰 |
C.清除口鼻內(nèi)異物和污物 |
D.捏住被救者鼻孔, 口對(duì)口用力吹氣 |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一只小狗出現(xiàn)行動(dòng)呆笨遲緩, 精神萎靡, 食欲不振, 身體發(fā)育停止等癥狀, 其原因是 ( )
A.甲狀腺激素分泌過(guò)多 | B.生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多 |
C.甲狀腺激素缺乏 | D.生長(zhǎng)激素缺乏 |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
早春播種, 常用“地膜覆蓋暠的方法促進(jìn)早出苗, 其主要目的是 ( )
A.種子萌發(fā)需要避光 |
B.增加二氧化碳以抑制呼吸 |
C.保溫、保溫有利于種子萌發(fā) |
D.防止鳥類取食種子 |
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科目: 來(lái)源:2012年山東省青島市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
夜間, 菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度, 主要目的是 ( )
A.溫度降低, 可以減少病蟲害 |
B.溫度降低, 呼吸作用減弱, 有機(jī)物消耗少 |
C.溫度降低, 光合作用增強(qiáng), 有機(jī)物積累多 |
D.溫度降低, 蒸騰作用減弱, 水分散失的少 |
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