科目: 來源:2011-2012學年陜西咸陽涇陽中張中學初二上學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:判斷題
在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進也有遷出,每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中。( 。
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科目: 來源:2011-2012學年陜西咸陽涇陽中張中學初二上學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:判斷題
林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法,揭示了生物之間的親緣關系,對研究生物的進化有很大幫助。( )
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科目: 來源:2011-2012學年陜西咸陽涇陽中張中學初二上學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:判斷題
動物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料,但不能促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。( 。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇海門初一下學期期末教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷(帶解析) 題型:判斷題
根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊椎骨,可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物。
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科目: 來源:2010-2011學年江蘇海門初一下學期期末教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷(帶解析) 題型:判斷題
蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于節(jié)肢動物。
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