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科目: 來源:2012屆山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級4月模擬考試生物試卷(二)(帶解析) 題型:填空題

農(nóng)歷五月初五是我國的端午節(jié),它是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,更有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。請回答有關(guān)問題:
(1)粽子是端午節(jié)不可缺少的美食,“糯米粘著紅豆香”,粽子中的紅豆是由花的什么部分發(fā)育而來?                                           (    )
A、子房     B、子房壁     C、花粉    D、胚珠
(2) 賽龍舟時,龍舟隊員們聽到發(fā)令槍聲響起時,就奮力劃槳,完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________________。
(3)隊員看到終點(diǎn)紅線,這一視覺的形成過程大致是:外界光線→角膜→瞳孔→     
玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦。
(4)當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時,就會心跳加速,血壓升高而顯得面紅耳赤,這主要是什么物質(zhì)作用的結(jié)果?             (   )
A、血糖     B、激素    C、膽汁     D、胰液

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科目: 來源:2012屆山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級4月模擬考試生物試卷(二)(帶解析) 題型:填空題

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答:

(1)完成a、b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:①其長度5至6米;②其內(nèi)表面有           和絨毛。
(2)尿的形成需要經(jīng)歷                                       作用兩個生理過程。
(3)c過程主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的             (能量轉(zhuǎn)換器)中。
(4)某同學(xué)為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設(shè)計了如下實驗方法和步驟:
①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放入370C水中保溫5——10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化。
A.指出實驗中的兩處錯誤并加以改正:                                        。
B.按改正后的實驗步驟進(jìn)行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:                  

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科目: 來源:2012屆山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級4月模擬考試生物試卷(二)(帶解析) 題型:填空題

利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如下圖所示:某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接。請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將         ,其原因是B裝置中            濃度增加。
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進(jìn)行            處理。
(3)實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的
              作用。
(4)實驗小組的同學(xué)們從實驗中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)       的濃度。
(5)實驗結(jié)束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實驗,發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的           肥,促進(jìn)枝葉的生長。

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科目: 來源:2012屆山東省臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)九年級4月模擬考試生物試卷(二)(帶解析) 題型:填空題

去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我省部分地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收。請回答:
(1)水是生命之源,在______________中,有機(jī)物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動離不開水。
(2)干旱影響春播,從種子萌發(fā)的條件分析,是因為________     ______,農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理。
(3)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說明:水是______________。

部位
根尖嫩梢
樹干
干燥的種子
肉果類果實
含水量/%
60~90
40~50
10~14
60~90
(4) “山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用__________________________        ___。
(5)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說明水與光合作用的關(guān)系是____________________。
(6)城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是。如果你是一名環(huán)保專家,你將對我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題(其它外界條件均適宜)。

瓶子編號




種子的數(shù)量(粒)
3
3
3
3
種子所處的環(huán)境
少量水,20℃
無水,20℃
少量水,10℃
將種子淹沒的水,20℃
(1)用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對照,所探究的問題是                            
(2)甲瓶的實驗結(jié)果是              ,乙瓶的實驗結(jié)果是              。由此可以得出結(jié)論:                                            。
(3)本實驗中,可用        兩瓶做對照實驗,探究溫度對種子萌發(fā)的影響。
(4)如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實驗,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能是                     。
(5)如果要測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處于和     瓶相同的環(huán)境中。
(6)請指出實驗設(shè)計的一個不足之處:                                。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

有的人有耳垂,有的人無耳垂。有耳垂受基因A控制,無耳垂受基因a控制。一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子。試問:父親的基因組成為        ,母親的基因組成為        ,這個孩子的基因組成為        。他們再次生育一個有耳垂的孩子的幾率為       ,生育一個無耳垂的孩子的幾率為       

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

科學(xué)家根據(jù)各個地層中的化石,可以推斷出某種生物生存的年代,以及當(dāng)時的自然環(huán)境。在越古老的地層里,成為化石的生物越簡單,越      ,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越       ,越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢是         ,                         。 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H1N1流感。該病是由甲型H1N1流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國政府做了大量準(zhǔn)備工作,積極應(yīng)付,防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H1N1流感疫苗,注射該疫苗可使人體獲得對甲型H1N1流感的免疫力。請結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)從傳染病的角度來看,甲型H1N1流感病毒屬于____________。

A.傳播途徑B.病原體C.傳染源D.抗體
(2)注射甲型H1N1疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。
(3)注射甲型H1N1流感疫苗會刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng),從而產(chǎn)生抵抗甲型H1N1流感病毒的抗體。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

下圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:

(1) 圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。主要由關(guān)節(jié)頭、         、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成。
(2)伸肘時,肱二頭肌處于        狀態(tài),
[3]      處于       狀態(tài)?梢娙魏我粋動作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在            系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的5所指的是      ,內(nèi)流     血。圖中7所指的是      ,內(nèi)流    血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫      。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是           。
(4)心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是[  ]       ,它是     循環(huán)的起點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊答案