科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,小明同學(xué)用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法,進(jìn)行了對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請根據(jù)表格分析回答問題。(6分)
瓶號 | 處 理 方 法 | 種子萌發(fā)情況 |
1 | 1粒種子,不給水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 | 未萌發(fā) |
4 | 1粒種子,給過量水,置于溫暖處 | |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省肇慶市七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
下圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時的實(shí)驗(yàn)過程,請你分析該過程。
①、1號試管所起的作用是與2號試管進(jìn)行 。
②、如果將C過程燒杯中的水換為5℃,再重復(fù)D過程,發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色,這說明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要 。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東臨沂卷)生物(帶解析) 題型:探究題
(5分)某班級的同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他們設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究,各小組測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)比較表中兩組數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是______________________________________。
(2)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)果才更可靠?_____________________。
(3)1克花生仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦,1克核桃仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦。與各小組測得的數(shù)值相比較有較大差異,請解釋原因(答出三點(diǎn)即可):
①__________________________________________________________;
②__________________________________________________________;
③__________________________________________________________。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北襄陽卷)生物(帶解析) 題型:探究題
在建設(shè)“四個襄陽”的進(jìn)程中,生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)成為我市新農(nóng)村建設(shè)的一個亮點(diǎn)。老河口的梨、棗陽的桃,南漳、?档南愎、木耳……在不斷為農(nóng)民朋友創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時,也成為我市一張張新的名片。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,完成下列問題:
(1)某校學(xué)生小紅在棗陽桃花節(jié)游覽桃園時,入眼的滿是濃綠淺綠、姹紫嫣紅。人體的視覺是在 (填部位)形成的。
(2)在桃園中,除了如織的游人外,還有許多蜜蜂在花叢中飛舞,它們在為桃花傳粉。蜜蜂的體表被覆 ,以防止水分過度蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活。
(3)桃樹葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物,通過 輸送到桃樹的各個部位。
(4)大力發(fā)展果樹種植,還有良好的生態(tài)效應(yīng),能夠維持生物圈中的碳——氧平衡。為了降低“溫室效應(yīng)”,我們應(yīng)該提倡低能量、低消耗的生活方式。請列舉一種“低碳”的生活方式: 。
(5)小紅在桃花節(jié)觀花時突發(fā)奇想:如果給桃花授梨花花粉,是否依然能結(jié)出果實(shí)呢?在老師的支持下,她和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究,步驟如下:
①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花,將其平均分成A、B兩組。
②將這些桃花的雄蕊(圖中②和③)去掉,并分別套上透氣的袋子。
③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上,將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。
請根據(jù)他們的設(shè)計(jì)完成下列問題:
(a)該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(b)步驟③和④完成的是植物生殖中的傳粉過程。
(c)傳粉、受精后,A組桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房里的 (填圖中序號和名稱)發(fā)育成種子;B組桃花則沒有結(jié)果,說明給桃花授梨花花粉不能結(jié)出果實(shí)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東無棣縣十校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:探究題
鼠婦,也叫“潮蟲”生活在陸地陰暗潮濕處,人們常在花園、花壇或草坪等處潮濕的花盆下發(fā)現(xiàn)它,當(dāng)人們移開花盆后,鼠婦四散而逃,躲到其他的隱蔽地方去了。這是光在影響他的生活嗎?
現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用,請?jiān)O(shè)計(jì)一個探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)。(7分)
(1) 你能提出的問題是:_______________________________________________。
(2) 你做出的假設(shè)是:__________________________________________________。
(3) 選擇合適的材料用具,設(shè)計(jì)合理的對照裝置時,應(yīng)控制的單一變量是__________。
(4) 請你設(shè)計(jì)一個觀察記錄表:(2分)
(5) 你預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:____________________________________。
(6) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該將鼠婦如何處理:____________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東無棣縣十校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:探究題
下圖是某同學(xué)為驗(yàn)證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,分析:
(7分)
(1) 試管中有氣泡產(chǎn)生的是________裝置。要證明此氣泡是否是氧氣,可以_______________________________。
(2) 甲、乙構(gòu)成一組對照試驗(yàn),變量是__________________,得出的結(jié)論是_______________________________________;甲、丙構(gòu)成一組對照試驗(yàn),變量是__________,得出的結(jié)論是_______________________________________________;
乙、丙能否構(gòu)成一組對照試驗(yàn)?__________。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)生物(帶解析) 題型:探究題
(5分)近年來,我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū),酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從圖l0所示的四個裝置中選取兩個裝置,并同時置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。(注:各裝置中種子的種類、數(shù)量相同)
(1)該小組同學(xué)應(yīng)選擇 裝置,他們要探究的問題是:
?
(2)實(shí)驗(yàn)的每個裝置都用較多種子而不是l粒種子,目的是 。
(3)若C裝置中有1粒種子沒有萌發(fā),可能的原因是 。
(4)如果 ,則說明酸雨種子的萌發(fā)有不利影響。
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)生物(帶解析) 題型:探究題
(3分)將圖3中實(shí)驗(yàn)裝置與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行匹配。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣:
(2)觀察發(fā)酵現(xiàn)象:
(3)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣:
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(5分)科學(xué)探究(二)
下表是某活動小組在早晨為探究“植物對空氣濕度的影響”而測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請同學(xué)們認(rèn)真閱讀后回答以下問題。
地點(diǎn) | 裸地 | 草地 | 灌叢 |
相 對 濕 度 | 48% | 52% | 62% |
42% | 51% | 60% | |
44% | 60% | 56% | |
平均值:44.7% | 平均值:54.3% | 平均值:59.3% |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(16分)科學(xué)探究(一)
如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動,這就是鼠婦,又叫面包蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?請你回答下列問題:
(1)(2分)提出問題: ?
(2)(2分)作出假設(shè): 。
(3)制定并實(shí)施探究方案:準(zhǔn)備好一個鐵盤,一塊不透光的紙板,一塊透明的玻璃板,10只鼠婦。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置為對照試驗(yàn)。
①(2分)控制本實(shí)驗(yàn)的變量是 。
②(2分)為保證變量的唯一性,正確的做法是( )
A.以鐵盤中線為界,一側(cè)鋪上干土,另一側(cè)鋪上濕土 |
B.以鐵盤中線為界,一側(cè)遮光,另一側(cè)不遮光 |
C.以鐵盤中線為界,一側(cè)鋪上干土并遮光,另一側(cè)鋪上濕土,不遮光 |
D.以鐵盤中線為界,一側(cè)鋪上干土,不遮光,另一側(cè)鋪上濕土,遮光 |
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只[來源:學(xué)&科&網(wǎng)] | 8只 |
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