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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

理解血管及心臟的結(jié)構(gòu),完成下列各題:

(1)若B為左邊心臟,則A流____________。(填動(dòng)脈血或靜脈血)
(2)若B為右邊心臟,則C為(   )。
A. 主動(dòng)脈   B. 肺動(dòng)脈   C. 上下腔靜脈   D. 肺靜脈
(3)若B為腎小球,則C流___________。(填動(dòng)脈血或靜脈血)
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A為(   )
A. 腎動(dòng)脈    B. 腎靜脈       C. 入球小動(dòng)脈    D. 出球小動(dòng)脈
(5)若B為肺泡周圍毛細(xì)血管,則A為(   )
A. 主動(dòng)脈    B. 肺動(dòng)脈    C. 上下腔靜脈    D. 肺靜脈

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第四中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂。無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因。為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類,并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”(見圖 ),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出“B”和“C”食物的類型:B         、C       。
(2)當(dāng)人在饑餓疲勞時(shí),你建議他最好吃           (填代號(hào))類食物,因?yàn)檫@類食物含           比較多,可以為人體提供較多的能量。 
(3)如果某人刷牙時(shí)容易牙齦出血,你建議他多吃        (填代號(hào))類食物,因?yàn)檫@類食物中含有豐富的               。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第四中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖為模擬呼吸時(shí)隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中氣球代表的是            , 瓶底的橡皮膜代表的是                 。
(2)圖        表示吸氣狀態(tài),圖       表示呼氣狀態(tài)。
(3)圖B狀態(tài)中,膈肌處于        (填“收縮”或“舒張”) 狀態(tài)。
(4)肺活量是指(    )

A.肺大的最大通氣容量
B.每分鐘從肺中呼出的氣體容量
C.盡力吸氣后,肺內(nèi)存留的氣體量
D.盡力吸氣后,再盡力呼氣呼出的氣體量

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(5分)

(1)圖中[1]和[3]合稱表皮,屬于           組織.
(2)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)         中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.
(3)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【 】        形成的【 】        來(lái)完成的.
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是            

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

桃花節(jié)吸引了百萬(wàn)游客,果農(nóng)通過(guò)調(diào)整品種走上富裕之路,下面是桃樹的枝條和枝芽,據(jù)圖回答:(7分)
 
(1)對(duì)繁殖后代來(lái)說(shuō),圖1中最主要的部分是【 】             和【 】             
(2)圖二中【B】是由圖一中的【 】             發(fā)育而來(lái),B的形成必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)過(guò)程是             和             
(3)圖二中的【A】是由圖三中的【 】     發(fā)育而來(lái),圖三中的【d】將來(lái)發(fā)育成         

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科目: 來(lái)源:2013屆廣西桂平市九年級(jí)中考二模生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示植物的三種生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖①表示的生殖方式是          ,其中的a表示          ,b表示          。
(2)圖②表示植物的          ,它的優(yōu)點(diǎn)之一是能在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物。
(3)圖③種子萌發(fā)過(guò)程中,首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是          。
(4)圖中的三種生殖方式中,屬于無(wú)性生殖的是        ,屬于有性生殖的是        。
(填數(shù)字序號(hào))

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科目: 來(lái)源:2013屆廣西桂平市九年級(jí)中考二模生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)人的性別遺傳圖譜,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整圖中的性別遺傳圖譜。
(2)由圖譜分析可知,生男生女主要取決于         的類型;從理論上講,生男生女的機(jī)會(huì)是           的。

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科目: 來(lái)源:2013屆廣西桂平市九年級(jí)中考二模生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖是食物通過(guò)人的消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)曲線甲表示         的消化過(guò)程,曲線乙表示    的消化過(guò)程,曲線丙表示    的消化過(guò)程。
(2)字母B代表的器官是              ,這兩種器官都沒(méi)有消化功能。
(3)從圖中可以看出,食物消化的主要場(chǎng)所是      

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科目: 來(lái)源:2013屆廣西桂平市九年級(jí)中考二模生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的[    ]、[    ]和[    ]構(gòu)成一個(gè)腎單位,人體的每個(gè)腎中有           個(gè)腎單位。
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)圖中A、B兩個(gè)生理過(guò)程,A表示腎小球的          作用;B表示腎小管的         作用。
(3)血管[①]中流的是              血,血管[⑤]中流的是            血。與[①]中的血液相比,[⑤]中尿素的含量明顯       (填“增加”或“減少”)。

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科目: 來(lái)源:2013屆廣西桂平市九年級(jí)中考二模生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙三位同學(xué)分別制作了一個(gè)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,放到顯微鏡下觀察,獲得如圖所示的物像,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

①你認(rèn)為         同學(xué)的觀察效果最好。
②視野中出現(xiàn)食物碎屑的是      同學(xué)的裝片。
③視野中出現(xiàn)氣泡的是          同學(xué)的裝片,
若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象,制片時(shí)正確的操作是:將蓋玻片的一邊先接觸          ,然后將另一邊緩緩地放下。
(2)為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為          。

A.②③
B.⑤⑥
C.②④
D.①⑤

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