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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8.2人體和動物體的組成練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過____________形成B。在此過程中,______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。
(3)B通過__________C。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[  ]___________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_______________和________________。

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級下3.8.1植物體的組成練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答。

(1)圖中①過程表示           ,②過程表示           ,③④過程表示        。
(2)通過圖中③④過程可以看出,細(xì)胞        是組織形成的必須過程。

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上2.6.1能量的釋放和利用練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

如下圖,能量的釋放和生命活動密不可分的,請你再舉出3個這方面的例子。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅酒泉瓜州二中七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

觀察下圖回答下列問題。(每空2分,共10分)

①.圖中A是           ,主要存在于細(xì)胞的         中,其主要成分是               和         。
②.在細(xì)胞分裂過程中,A       分配到兩個子細(xì)胞中,對生物的遺傳具有重要的意義。

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.1人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

膝跳反射是人體最基本的反射,在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。右為該反射的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的[B]是      ,[B]和[D]的功能都是            。
(2)用橡皮槌敲擊[E]處,小腿彈起和感覺被敲打先后的順序是                    
(3)被敲打的感覺是神經(jīng)沖動沿著脊髓[   ]        傳到大腦皮層軀體感覺中樞形成的。若受試者已有思想準(zhǔn)備,他就能按自己的意愿抵制或加強(qiáng)這一反射,這說明           

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.1人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

通過下列科學(xué)家的研究成果,認(rèn)識腦的功能,并以此指導(dǎo)我們的生活。
研究成果一:切除小白鼠的大腦,小白鼠失去知覺,但心跳和呼吸仍在進(jìn)行,胃腸依然能夠消化。          
研究成果二:切除了小白鼠的小腦,小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào),步子邁得大而不穩(wěn),腿抬的高而笨拙,吃食物時,嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。
研究成果三:切除小白鼠的腦干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。
思維升華:
(1) “植物人”沒有意識、感覺和運動,可以判斷是腦的 ________________損傷了。
(2)“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感,可以判斷是腦的___________發(fā)生了病變。
(3)在體育課上,老師囑咐同學(xué)們在運動時要特別注意保護(hù)好后腦,利用上述研究成果,請你作出解釋______________________________________________________。
(4)為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng),在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護(hù)措施?
____________________________________________。

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.15.1人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖是膝跳反射的圖解。請?zhí)羁铡?br />
(1)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于          
(2)膝跳反射的感受器位于         下的韌帶。

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.14.1人體內(nèi)物質(zhì)的運輸練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:

(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點是_______________________。
(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動是___________________。
(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動的都是_______血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是___________________ 。
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為___________,在B處完成的生理活動是___________________。
(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是________血。
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動的血液含         較多。

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.14.1人體內(nèi)物質(zhì)的運輸練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為     ,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最   。
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由    (填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液。
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是     血。
(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的     內(nèi)被利用。

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科目: 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上5.14.1人體內(nèi)物質(zhì)的運輸練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。(用圖中字母回答)。

① 當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時,圖中____   ____的數(shù)目會顯著增加。
②當(dāng)圖中___________數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血。
③ 當(dāng)圖中_______數(shù)量過少時,會造成人體貧血。
④擔(dān)負(fù)運輸養(yǎng)料和廢物功能的是____________。

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