填圖題（14分）

1.填出各部分名稱(chēng)
A__________B_________C__________
D__________E_________F__________G___________
H__________I__________L_________
2.圖中D發(fā)育成___________，果皮是由_________發(fā)育成的，種子是由_________發(fā)育成的，胚是由__________發(fā)育成的。

實(shí)驗(yàn)題（10分）[
（1）根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
1.實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是__________。（2分）
2.將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是___________________。
3.滴加碘液后葉片變成藍(lán)色，說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了___________。
4.用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)作用是_______________。
（2）根據(jù)光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
1.鼠婦喜歡生活在_________環(huán)境中。
2.在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次統(tǒng)計(jì)的目的是___________________。
3.在實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不用1只鼠婦的目的是__________。
（3）根據(jù)觀察動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)回答：
說(shuō)出動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的不同之處___________________。（2分）

（5分）閱讀下面的《蛇與莊稼》的故事，然后回答問(wèn)題；
廣東沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多田地被海水淹沒(méi)了。洪水過(guò)后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣。即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見(jiàn)起色。后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買(mǎi)了一批蛇回來(lái)，把蛇放到田里。說(shuō)來(lái)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說(shuō)破了，原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹(shù)上和山坡上，保住了性命。后來(lái)洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒(méi)有蛇來(lái)捕捉它們，它們又繁殖特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了�，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。
（1）故事中的田地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出故事中的食物鏈：                         。（2分）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的          。（1分）
（3）該食物鏈中的蛇等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于      者。（1分）
（4）這則故事告訴我們；生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的，當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度時(shí)，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的        。（1分）

有無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀，某生物興趣小組的同學(xué)，對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查。下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

組別	父親	母親	家庭 數(shù)目	子女有 耳垂人數(shù)	子女 無(wú)耳垂人數(shù)
I	有耳垂	無(wú)耳垂	342	271	106
II	有耳垂	有耳垂	527	397	167
III	無(wú)耳垂	無(wú)耳垂	201	0	233

圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系，D圖表示李冰同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是__圖。
(2)李冰的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體_____對(duì)，DNA分子_____個(gè)。
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩，李冰成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚，請(qǐng)問(wèn)，他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎？_________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。

如圖是女性排卵、受精和懷孕的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）［1］的主要功能是_______________________。
（2）胚胎植入［    ］（填代號(hào)）內(nèi)膜后，胎兒通過(guò)臍帶和_________從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體排出。
（3）如果對(duì)某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的________并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能受精。

如圖為鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：［3］_________；［4］________［5］_________；
（2）雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。
（3）雞的卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。
（4）卵細(xì)胞是由三部分［］［ ］［ ］構(gòu)成的（填序號(hào)）。

右下圖為花的基本結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)文字

（1）花的主要結(jié)構(gòu)有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括
[ I ]         、
[ H ]         、
[ E ]         三部分。
（2）被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉、      ， 到果實(shí)和種子的形成等過(guò)程，最后胚珠發(fā)育成        ，整個(gè)子房發(fā)育成         。

如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

⑴能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[④]           。
⑵圖中[③]的名稱(chēng)是                   。
⑶圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是[②]         。
⑷圖中[①]的名稱(chēng)是           。

右下圖為樹(shù)葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所指示的回答下列問(wèn)題。

1. 若此圖為光合作用示意圖，則
（1）還需要           條件。
（2）箭頭所指的[1]是          , [2]是          ，[1][2]是通過(guò)葉表皮上的                 進(jìn)出的。
（3）箭頭所指的[3]是         ， 是在           里自下而上運(yùn)輸?shù)�。[4]是         ， 是在          里自上而下運(yùn)輸。
2. 若此圖為呼吸作用示意圖，則箭頭所指的物質(zhì)分別是： [1]是    ；[2]是      。