科目: 來源:2016屆湖南耒陽冠湘中學(xué)初一上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物
(1)圖中最短的食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____________________,其中數(shù)量最少的生物是???????? 。
(2)圖中一共有???????? 條食物鏈,其中跟鼠有關(guān)的有???????? 條。
(3)由于人類的肆意捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物是???????? 。
(4)圖中的生產(chǎn)者是???????? ,消費者是___________________。
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科目: 來源:2016屆湖南耒陽冠湘中學(xué)初一上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
王琳在做校園調(diào)查時,作了如下記錄:
在一個陰濕的樹干一側(cè)輕微腐爛的大樹下,觀察到:腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇;樹冠向陽的一側(cè),樹葉比較茂盛,嫩葉上見到了毛毛蟲,樹叉上麻雀在“啾啾”叫著;從樹根旁取少量泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌。
根據(jù)以上記錄,填寫生態(tài)系統(tǒng)的組成表,并完成其他填空。
(1)填寫下面生態(tài)系統(tǒng)組成表:
(2)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,“人”扮演什么角色????????? 。
(3)請從以上的記錄中,寫出一條食物鏈:??????????????? 。
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科目: 來源:2016屆湖南耒陽冠湘中學(xué)初一上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究光照對鼠婦生活的影響,請你一起來完成探究的過程。
(1)提出問題:_________________________?
(2)作出假設(shè):______________________________________。
(3)制定并實施計劃:
a準(zhǔn)備好實驗材料,在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋紙板,一側(cè)蓋玻璃板,形成 _____ 和 _____兩種環(huán)境。
b在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置兩分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
(4)得出結(jié)論:
a觀察的結(jié)果:黑暗一端的鼠婦數(shù)量比明亮一端的???????? (多或少)。
b得出的結(jié)論:__________________________________________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年貴州市安龍縣新橋中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:連線題
將下列的物質(zhì)與相應(yīng)字母的缺乏癥填寫在括號里(共5分)
A 維生素A --( ) a 壞血病
B 維生素B1 --( ) b夜盲癥
C 維生素C --( ) c骨質(zhì)疏松癥
D 含鈣無機鹽D--( ) d生長發(fā)育不良,味覺發(fā)生障礙
E 含鋅無機鹽E--( ) e神經(jīng)炎,消化不良
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年黑龍江省虎林市八五零農(nóng)場學(xué)校初二上學(xué)期期末測試生物試題 題型:連線題
請將下列相對應(yīng)內(nèi)容用線連接起來(5 分)
細(xì)胞核 保護和支持細(xì)胞
細(xì)胞壁 儲存遺傳物質(zhì)
細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進出
葉綠體 動力車間
線粒體 使光能變成化學(xué)能
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省白銀市五合中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:連線題
我會連線:(8分)
樹皮 起輸導(dǎo)作用
髓 起保護作用
導(dǎo)管(篩管) 有很強的支持作用
木質(zhì)部 有貯藏營養(yǎng)的功能
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