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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

目前人們認(rèn)為比較理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”,即人類(lèi)通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物(如牛、羊)的       進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出我們所需的某些物質(zhì)。

A.乳房        B.遺傳基因        C.細(xì)胞核        D.染色體

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

棉鈴蟲(chóng)是棉田中的一種害蟲(chóng),嚴(yán)重危害棉花。目前我國(guó)科技工作者防治棉鈴蟲(chóng)的危害有新辦法,這種辦法是

A.通過(guò)遺傳工程,培養(yǎng)出抗蟲(chóng)新品種

B.培育出棉鈴蟲(chóng)的天敵

C.研究出新型殺蟲(chóng)藥

D.研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:探究題

小明采集了一些蚯蚓,分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng),在放蚯蚓之前,甲瓶裝有濕土,乙瓶裝有干燥細(xì)土,丙瓶空著,結(jié)果發(fā)現(xiàn):

(1)       瓶中的蚯蚓死去了,原因是                                 。

(2)       瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是                                 。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲(chóng)以水稻為食,青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長(zhǎng)方形越長(zhǎng),表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各字母所表示的生物:A.          ;B.           ;C.          。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是         ,消費(fèi)者是              。

(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是        ,明顯減少的生物是          。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答蜜蜂社會(huì)性生活的一些問(wèn)題:

⑴蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂,它們分工明確,相依為命,這是蜜蜂的_________行為。

⑵遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢,從功能上看,這是___行為,從獲得途徑上看屬于____行為

⑶蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,從功能上看,這是________行為。

⑷蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息,這是__________行為。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱(chēng)并回答:[1]            的作用                   ;[2]            的作用是                   ,[3]            的作用是                  

(2)    圖是家兔的牙齒,這與                    生活相適應(yīng)。       圖是狼的牙齒,判斷的理由是:            尖銳鋒利,適于             

這與肉食性生活相適應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:探究題

蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響” 的探究實(shí)驗(yàn):如下圖,制作一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄。

(1)請(qǐng)你作假設(shè)                           

(2)你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是          。

(3)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在        (請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叀?/p>

(4)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠               

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、E的飛行器官是                    ,終生生活在水中的動(dòng)物是                  。(填字母)

(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將上述動(dòng)物分為兩大類(lèi):其中E、F屬于                      動(dòng)物,A、B.、C.、D.屬于                   動(dòng)物。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)下圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)表示的是            。

(2)圖中的①表示          

②表示           ;

③表示           ;

⑥表示          

(3)圖示結(jié)構(gòu)中,表面光滑,能減少兩骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是          。(填序號(hào))

(4)人體的骨骼肌受到               的傳來(lái)的刺激             后,牽動(dòng)所附著的骨圍繞            活動(dòng)而形成各種動(dòng)作。

 

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科目: 來(lái)源:2015屆河北省初二期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)A表示_________    _,B.表示_______   ___。

(2)當(dāng)手臂處于(一)狀態(tài)時(shí),A處于__________狀態(tài),B.處于__________狀態(tài);當(dāng)手臂處于(二)狀態(tài)時(shí),A處于__________狀態(tài),B.處于__________狀態(tài)。

(3)由(一)到(二)必須在                支配下才能完成。

(4)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),A處于__________狀態(tài),B.處于__________狀態(tài)。

(5)兩圖中的骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是_________、_________和_________。

 

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