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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

信鴿、觀賞鴿、肉食鴿都是由野生原鴿演變而來的,其原因是(      )

A.生存競爭           B.過度繁殖          C.人工選擇         D.自然選擇

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

人類和類人猿的共同祖先是(      )

A.長臂猿            B.北京猿人           C.類人猿           D.森林古猿

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題

在人類進化的歷程中發(fā)生的最顯著變化是(       )

A.后置粗壯          B.奔跑飛快          C.腦容量增加         D.群居生活

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為六種植物,據(jù)圖回答問題:(每空1分,共7分)

 

(1)在以上植物中,屬于種子植物的是              ;可以用孢子繁殖后代的植物是             。

(2)B和E的種子相比,B最重要的特點是__                             。

(3)種子中有胚乳的是           ,具有兩片子葉的是           

(4)具有輸導(dǎo)組織的是                   。

(5)你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列嗎?                                   。

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答。(每空0.5分,共5分)

(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用__________呼吸。 

(2)鯽魚的體表有___________覆蓋。

(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]_________,能___________                 。

(4)鯽魚的運動方式是___________,這種運動方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的_________完成的。

(5)鯽魚的身體呈___________型;用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑,以上這些特點的作用是___________________          。

(6)我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種以上)

海洋魚:______________      ,淡水魚:________________     。 

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面幾種常見的動物,有的還是人類的好朋友,請仔細觀察圖中動物,回答問題:(每空1分,共7分)

 

(1)A.B類與C.D.E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有        。

(2)從           開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物.

(3)E類多數(shù)能飛翔,與其生活相適應(yīng)的身體外形特征:身體呈流線型,          ,

被覆羽毛等.

(4)F類特有的生殖發(fā)育特點是           。

(5)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由        構(gòu)成,都屬于           。

(6)家兔的犬齒退化、盲腸發(fā)達,這是與其                   相適應(yīng)的。

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是細菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:(每空0.5分,共4分)

(1)細菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[     ]_______、[     ]________、[     ]______。

(2)細菌與酵母菌的主要區(qū)別是:細菌沒有真正的________        。

(3)從生殖方式看,細菌的生殖方式是_______  生殖。而酵母菌的生殖方式是_____     生殖和______       生殖。

(4)絕大多數(shù)的細菌和酵母菌,不含葉綠素只能進行______   生活。

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下述材料,回答問題: (每空1分,共4分)                              

歐洲航海者的日記顯示,在15世紀以前,毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥,加之殖民者帶來的豬、狗、鼠等,渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚,種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實,果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后,果皮變薄了,果實中的種子得以正常萌發(fā)。

(1)渡渡鳥滅絕是一種生物的消失,人類的活動破壞了              的多樣性。

(2)渡渡鳥消失了,渡渡鳥個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失,人類的活動也破壞了          的多樣性。

(3)渡渡鳥滅絕后,卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了             多樣性和              多樣性的進一步喪失。

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為表示生物進化大致歷程的進化樹,請據(jù)圖回答下面的問題。(每空1分,共5分)

(1)植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是                             

(2)在分類上,該進化樹的兩大主干代表的分類等級是      。最高級的植物類群是           。

(3)在進化上,與單細胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是              ,從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是                                                    。

 

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科目: 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人類的進化過程,請據(jù)圖回答下列問題。(每空1分,共8分)

(1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。

(2)由圖中可以看出,人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展,這樣_______  得到了解放,促進了________的發(fā)育,在與自然界斗爭的過程中,人類________           的工具越來越復(fù)雜、精巧。

(3)A~G中大腦的重量由小到大的順序是_______________               

(4)與類人猿相比,人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是___________     。

 

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