科目: 來源:2015屆云南建水縣建民中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
兔、牛、羊等食草動物的消化道所具有的共同特征是( )。
A.盲腸發(fā)達(dá) B.消化道較短 C.消化腺發(fā)達(dá) D.小腸較短
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科目: 來源:2015屆云南建水縣建民中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為水螅的縱切面示意圖,據(jù)圖回答。
(1)水螅的體形呈 對稱。這樣的身體結(jié)構(gòu)便于感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的刺激。(2)[⑥]是 ,水螅用它來探尋和捕獲獵物;食物在[④] 內(nèi)消化,其中的消化液由[③] 中的細(xì)胞分泌,不能消化的食物殘?jiān),由[⑦] 排出。
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科目: 來源:2015屆云南建水縣建民中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過程中:
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,其中有一個(gè)寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫 ,它靠近蚯蚓身體的 端。因此,可以借此來判斷蚯蚓的前后端。
(2)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是 。這些小突起能與_________協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動。
(3)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在 的一條。
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科目: 來源:2015屆云南建水縣建民中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)鯽魚在水中游泳時(shí)靠 提供前進(jìn)的動力。
(2)鯽魚是近視眼,它在水中依靠[ ] 感知水流和測定方向。
(3)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在
(4)鯽魚的呼吸器官是 ,進(jìn)行氣體交換的部位是 ,其內(nèi)密布大量的 ,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。
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科目: 來源:2015屆云南建水縣建民中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。
(2)當(dāng)我們做運(yùn)動時(shí),關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__ _。
(3)骨的運(yùn)動要靠_______的牽拉;當(dāng)________受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會牽動_______繞_______活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。
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科目: 來源:2015屆云南建水縣建民中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為[ A ] 、[ B ] 、[ C ] 三部分。
(2)蝗蟲體表的外骨骼可以起到防止 的作用。
(3)蝗蟲共有 對足,[c] 比較粗壯,善于跳躍。
(4)將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時(shí)間蝗蟲死亡,這是因?yàn)榛认x呼吸時(shí)氣體出入身體的門戶 被淹沒。
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科目: 來源:2015屆云南建水縣建民中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖示為家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答
(1)鳥的體形呈 ,這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在鳥類飛行中的意義是 。
(2)鳥用[4] 進(jìn)行氣體交換,并用[3] 輔助呼吸,這樣的呼吸方式稱為 。
(3)家鴿的體溫高而 。
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科目: 來源:2015屆云南騰沖縣第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在自然界中,孔雀開屏屬于什么生命活動?( )
A. 美化環(huán)境 B. 生長 C. 獲取營養(yǎng)物質(zhì) D. 生殖
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科目: 來源:2015屆云南騰沖縣第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)習(xí)合作小組在討論生物的基本特征時(shí),出現(xiàn)以下四種說法,其中正確的是( )
A. 生物都需要從外界獲取食物
B. 生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳
C. 同種的生物都是完全一樣的
D. 生物對外界刺激能作出一定的反應(yīng)
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