下列生活常識中，沒有科學(xué)依據(jù)的是

1. A.
   生吃雞蛋營養(yǎng)好
2. B.
   勤曬被褥可滅菌
3. C.
   母乳喂養(yǎng)好處多
4. D.
   通風(fēng)透氣防甲流

糖醋蒜又甜味，非常好吃，說明了

1. A.
   大蒜的細胞膜不能控制物質(zhì)的進出
2. B.
   糖和醋不能進入細胞內(nèi)
3. C.
   細胞已死，細胞膜失去控制功能，糖醋進入細胞內(nèi)
4. D.
   細胞壁變甜了

下列動物行為中，屬于先天性行為的是

1. A.
   大山雀偷飲牛奶
2. B.
   蚯蚓走迷宮
3. C.
   猴子騎車
4. D.
   母狼哺育剛出生的小狼

寒冷的冬季，大部分樹木葉片脫落，下列關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中錯誤的是

1. A.
   落葉后，植物的光合作用會減弱
2. B.
   可以降低植物的蒸騰作用
3. C.
   可以減少養(yǎng)料的消耗
4. D.
   這是樹木不適應(yīng)寒冷天氣的表現(xiàn)

下表是小紅同學(xué)對自己家庭成員的個別性狀調(diào)查的統(tǒng)計情況，請據(jù)表回答有關(guān)問題：

性狀	父親	母親	哥哥	小紅
眼瞼	雙眼皮	雙眼皮	雙眼皮	單眼皮
皮膚	黝黑	白皙	白皙	白皙
耳垂	有耳垂	無耳垂	無耳垂	有耳垂

（1）從表中可知，小紅共調(diào)查了________ 對相對性狀．
（2）小紅有耳垂相對于父親來說，在生物學(xué)上叫做________．
（3）父母都是雙眼皮，而小紅卻是單眼皮，這是一種________現(xiàn)象．
（4）若用A、a分別表示顯、隱形基因，則小紅及其母親眼瞼的基因組成分別是________和________．

如圖為兩種生物的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）乙圖為________的結(jié)構(gòu)圖．甲、乙兩生物在細胞構(gòu)成上的區(qū)別是________．
（2）1是________，它的主要作用是________．
（3）乙生物中結(jié)構(gòu)9是________，結(jié)構(gòu)7是________．

有關(guān)青蛙發(fā)育過程的說法不正確的是

1. A.
   受精方式為體外受精
2. B.
   青蛙在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸
3. C.
   其發(fā)育為變態(tài)發(fā)育
4. D.
   青蛙的受精作用離不開水

某同學(xué)想探究，作為常吃的蔬菜黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C，（根據(jù)維生素C能夠使高錳酸鉀溶液褪色的原理．）
（1）他的假設(shè)可能是：________．
（2）他設(shè)計了如下實驗：
①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，然后用榨汁機分別榨出兩份黃瓜的汁液，倒入兩個小燒杯中．
②取2支潔凈、干燥的小試管，編號為1、2，分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2毫升．
③取1支滴管，吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)，若吸取生黃瓜汁液所用滴數(shù)為n，才使高錳酸鉀溶液褪色．另取1支滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)，若吸取熟黃瓜汁液所用滴數(shù)為m，才使高錳酸鉀溶液褪色．
請分析作答：
（2）不同滴管的一滴試劑的體積是不同的，因此實驗步驟________有可能增大實驗誤差，為了便于準確地比較，應(yīng)當(dāng)________．
（3）按修正后的實驗步驟操作，滴完第一種汁液后，為了確保殘留在滴管上的第一種汁液不影響實驗，需要________，并用吸水紙吸干滴管內(nèi)外的水分．
（4）若n＜m，則生黃瓜汁液中維生素C的含量比熟黃瓜汁液中維生素C的含量要________．