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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為小明同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某種植物細胞的結構示意圖,請據(jù)圖回答:(中括號內(nèi)填數(shù)字,橫線上填對應的名稱)
(1)控制物質(zhì)進出使得細胞有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[2]________.
(2)可以表示人口腔上皮細胞的是________圖.
(3)細胞的控制中心是[4]________.
(4)如果小明同學在觀察兩種細胞時,采用的物鏡是16×,目鏡是40×,那么此時看到的物像比實際放大了________倍.
(5)圖中[3]是甲細胞特有的能量轉換器為________.
(6)植物細胞特有的結構中對細胞起支持和保護作用的是[1]________;含有酸、甜、苦、辣的這些味道來自于[5]________.

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科目: 來源: 題型:判斷題

青春期身高和體重顯著增長.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關桃的果實的敘述中,正確的是
①屬營養(yǎng)器官  ②屬生殖器官 、塾勺臃堪l(fā)育而來  ④由胚珠發(fā)育而來.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目: 來源: 題型:單選題

春節(jié)晚會看“小品”時捧腹大笑,這是復雜的反射活動.下列哪項與這一反射類型不同?


  1. A.
    談虎色變
  2. B.
    說梅止渴
  3. C.
    迎風流淚
  4. D.
    知書達理

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是兔子的牙齒.其中1的作用是


  1. A.
    切斷食物
  2. B.
    磨碎食物
  3. C.
    撕裂食物
  4. D.
    吞咽食物

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科目: 來源: 題型:單選題

食物中儲存的化學能來自于光能的轉化,這種轉化主要是通過植物細胞中的哪種結構實現(xiàn)的?


  1. A.
    細胞核
  2. B.
    細胞膜
  3. C.
    葉綠體
  4. D.
    線粒體

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,昆蟲吃掉了花中的哪一部分結構,一定會造成花不能發(fā)育成果實


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

將下面兩組詞語配對,在空格內(nèi)填上右邊相應詞語的字母.
(1)________免疫器官   a.保衛(wèi)人體的第二道防線
(2)________抗原    b.保衛(wèi)人體的第一道防線
(3)________特異性免疫  c.引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)
(4)________吞噬細胞   d.胸腺、脾臟和淋巴結等
(5)________皮膚     e.出生后產(chǎn)生的,只對某一特定的病原體起作用.

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科目: 來源: 題型:單選題

要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,作為實驗組和對照組的裝置最好是


  1. A.
    ①和④
  2. B.
    ④和②
  3. C.
    ②和③
  4. D.
    ③和④

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科目: 來源: 題型:單選題

將葡萄糖注入人體臂靜脈內(nèi),大約16秒左右,舌感覺有甜味,該過程中葡萄糖經(jīng)過的循環(huán)路線是


  1. A.
    只經(jīng)過體循環(huán)而不經(jīng)過肺循環(huán)
  2. B.
    先體循環(huán),再肺循環(huán),后體循環(huán)
  3. C.
    先體循環(huán),再肺循環(huán),后體循環(huán)
  4. D.
    先肺循環(huán),再體循環(huán),后肺循環(huán)

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