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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

將寫有字母“b”的透明紙片移到低倍鏡下觀察,在視野中看到的物象是


  1. A.
    b
  2. B.
    p
  3. C.
    d
  4. D.
    q

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(l)骨之間接觸的部位[______]______.
(2)患關(guān)節(jié)炎時(shí),可能引起積液或積膿的部位是[______]______.
(3)在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié),試著說(shuō)出一個(gè):______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

制作口腔上皮細(xì)胞時(shí),應(yīng)在載玻片上第一次滴加的是


  1. A.
    濃鹽水
  2. B.
    清水
  3. C.
    稀碘液
  4. D.
    生理鹽水

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

教材中我們學(xué)過(guò)了種子的萌發(fā)所需的外界條件,種子的萌發(fā)是否需要光照?讓我們一起設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
第一步,________:種子的萌發(fā)需要光照嗎?
第二步,________:種子的萌發(fā)不需要光照.
第三步,制定計(jì)劃:準(zhǔn)備甲乙兩個(gè)培養(yǎng)皿,培養(yǎng)皿里放上餐巾紙,灑上適量水,撒上適量種子,在同樣的溫度條件下,甲放到________處,乙放到________處.(注意保持水分,幾天后觀察種子萌發(fā)的情況)
第四步,________:按確定的探究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),定期觀察,認(rèn)真記錄種子萌發(fā)情況.
第五步,________:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,看一看自己的假設(shè)是否成立.
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________,用甲乙兩裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),除此變量不同外,其他條件都相同,這種實(shí)驗(yàn)叫________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

水稻、小麥等綠色植物,能夠通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯藏在有機(jī)物中.這類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用康乃馨的一小段莖尖,在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬(wàn)株康乃馨,可采用的繁殖方式是


  1. A.
    播種
  2. B.
    扦插
  3. C.
    組織培養(yǎng)
  4. D.
    嫁接

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為植物嫁接的一種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這種嫁接方法稱為______法.圖中的①叫______.嫁接中提高成活的關(guān)鍵是使______.
(2)假如圖中的②為黃果皮桃的桃樹,①為紅果皮桃的桃樹的枝條,嫁接成活后,結(jié)出的毛桃皮色是______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是


  1. A.
    青蛙、青魚、蝌蚪
  2. B.
    鯨、蛇、烏魚
  3. C.
    河蚌、鯊魚、海馬
  4. D.
    珍珠蚌、鯽魚、鱉

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

與性別決定有關(guān)的染色體叫做


  1. A.
    基因
  2. B.
    常染色體
  3. C.
    性染色體
  4. D.
    遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

下圖為生物實(shí)驗(yàn)中常用的一些器具(圖中各器具不是按實(shí)物的比例繪制的),據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)如果觀察白菜葉表皮細(xì)胞,除了圖中所列器具外,還需要什么材料、器具或試劑?請(qǐng)列出來(lái),并說(shuō)明其用途.
(2)如果要觀察人的口腔上皮細(xì)胞,除了圖中所列器具外,還需要什么材料、器具或試劑?請(qǐng)列出來(lái),并說(shuō)明其用途.

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同步練習(xí)冊(cè)答案