瓜農李致富種的西瓜，由于管理不善，一些剛開放的花被害蟲吃掉了雌蕊，這種花將來的發(fā)育情況可能是

1. A.
   正常發(fā)育成西瓜
2. B.
   發(fā)育成缺損的西瓜
3. C.
   發(fā)育成無籽西瓜
4. D.
   凋落、不能發(fā)育成西瓜

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法，我州各校每學期都會舉行應急疏散演練．請分析回答下列問題：
（1）學生聽到相關指令后立即疏散，這屬于______反射，參與該反射的感受器位于______．
（2）演練時，同學們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道．呼吸道是氣體進出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有______的作用．
（3）活動結束后小明發(fā)現自己的手擦傷并流血了，不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中______的凝血作用．
（4）演練過程中，同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調、密切配合，從而使人體成為一個______．

在移栽樹木時，園藝工人剪掉其一部分枝葉的主要目的是

1. A.
   降低蒸騰作用
2. B.
   降低呼吸作用
3. C.
   降低光合作用
4. D.
   促進根對水的吸收

臂癬、甲癬、足癬等是由下列哪種生物引起的？

1. A.
   寄生蟲
2. B.
   鏈球菌
3. C.
   病毒
4. D.
   真菌

與真菌相比，細菌的結構中沒有

1. A.
   細胞壁
2. B.
   細胞膜
3. C.
   細胞質
4. D.
   成形的細胞核

下列不屬于生存競爭的是

1. A.
   同一森林里的小樹爭奪陽光、水分和營養(yǎng)物質
2. B.
   食性相同的動物爭奪食物
3. C.
   狼與鹿的捕食與被捕食
4. D.
   大豆從根瘤菌中獲取氦素，根瘤菌從人豆中獲取養(yǎng)料

人體通過呼吸肌的收縮和舒張完成呼吸運動．當人吸氣時下列描述正確的是

1. A.
   肋間肌收縮，胸廓容積增大
2. B.
   肋間肌收縮，胸廓容積縮小
3. C.
   肋問肌舒張，胸廓容積增大
4. D.
   肋間肌舒張，胸廓容積縮小

通過生物學的知識學習，我們可以回答以下問題：
（1）細胞核內有一種非常神奇的遺傳物質，它具有指導生物發(fā)育的全部信息，它的名字叫做______，它和______一起組成染色體．
（2）將細胞核、染色體、細胞、DNA按從大到小的順序排列：______．
（3）我們知道，細胞分裂后，子細胞和母細胞中的染色體形態(tài)和數目______．

下列幾種動物的行為，各屬于哪種行為，請用線連接起來．
兩只狗為爭奪骨頭打架社會行為
孔雀開屏繁殖行為
烏賊噴墨覓食行為
羚羊依靠嗅覺尋找食物節(jié)律行為
黎明時公雞報曉防御行為
一只猴王帶領群猴在叢林中活動爭斗行為．