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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是( 。
A.調(diào)查過程中應(yīng)盡量記錄自己喜歡的生物,不喜歡的不記或少記
B.調(diào)查時看到自己滿意的東西就應(yīng)該采集回來
C.為了采到合適的標(biāo)本,到偏僻的地方冒一下險也是可以的
D.調(diào)查過程中要認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

我們在利用調(diào)查的方法進(jìn)行科學(xué)探究時,首先要(  )
A.明確調(diào)查目的和調(diào)查對象
B.制定調(diào)查方案
C.設(shè)計調(diào)查記錄表
D.整理和分析數(shù)據(jù)

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.調(diào)查時,應(yīng)明確______和______,制定合理的______,并對調(diào)查過程所做的記錄進(jìn)行______和______,必要時進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計.如果調(diào)查的范圍很大,可選取一部分調(diào)查對象作為______.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

桃花魚為腔腸動物門水螅綱的一個小類群,棲息于淡水中,因其形狀酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母.生長于三峽庫區(qū)姊歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種,具有極高的科學(xué)研究和觀賞價值.隨著三峽工程初期蓄水的臨近,桃花水母的棲息地將沉入江底,桃花水母將失去生存的空間.為搶救這一瀕危物種,我們要采取措施進(jìn)行保護(hù).在制定保護(hù)桃花水母的行動方案之前,你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查.那么你打算怎樣去做這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的:______.
我的調(diào)查對象:______.
我的調(diào)查范圍:______.
我的調(diào)查方案:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在下列實(shí)際探究活動中,屬于采用調(diào)查法的是(  )
A.測量樹的高度B.小麥雜交
C.人口普查D.觀察青蛙捕食

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

進(jìn)行調(diào)查的方法步驟是( 。
①分組;②歸類;③調(diào)查記錄;④設(shè)計調(diào)查路線;⑤選擇調(diào)查范圍;⑥將歸好類的生物的資料進(jìn)行整理,寫在筆記本上.
A.①④⑤③②⑥B.⑤④③①②⑥C.⑤①④③②⑥D.④③①②⑤⑥

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列活動中不屬于調(diào)查的是( 。
A.全班同學(xué)的血型B.全班同學(xué)的視力
C.某同學(xué)進(jìn)行身體檢查D.土地資源普查

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在調(diào)查校園生物的活動中,以下同學(xué)的做法正確的是(  )
A.趙偉發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,他沒有記錄
B.王峰發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
C.李玉撥開草叢,一只蝗蟲跳出來,很快蹦到了校園外.李玉把它也記下了
D.張宏的調(diào)查記錄中有蛐蛐,看到其他同學(xué)的記錄中沒有,張宏決定刪掉它

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

為做好我縣環(huán)境綜合治理工作,研究人員先后到小清河、大蘆湖湖等地進(jìn)行實(shí)地考察,走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人員.這種生物學(xué)研究方法是( 。
A.實(shí)驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.測量法

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

對校園中的生物種類進(jìn)行調(diào)查時,正確的記錄態(tài)度應(yīng)該是( 。
A.只記錄自己熟悉的生物
B.只記錄自己不熟悉的生物
C.只記錄自己喜歡的生物
D.如實(shí)記錄自己所觀察到的生物

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同步練習(xí)冊答案