【題目】某校舉行全體學(xué)生“漢字聽寫”比賽,每位學(xué)生聽寫漢字49個(gè).隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,繪制成如下的圖表.
組別 | 正確字?jǐn)?shù)x | 人數(shù) |
A | 0≤x<10 | 10 |
B | 10≤x<20 | 15 |
C | 20≤x<30 | 25 |
D | 30≤x<40 | m |
E | 40≤x<50 | n |
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的m= ,n= ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)已知該校共有2400名學(xué)生,如果聽寫正確的漢字的個(gè)數(shù)少于30個(gè)定為不合格,請(qǐng)你估計(jì)該校本次聽寫比賽不合格的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)30,20.見解析;(2)90°;(3)1200人
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)B組的人數(shù)是15,所占的百分比是15%,據(jù)此即可求得總?cè)藬?shù),然后根據(jù)百分比的意義求得m和n的值,進(jìn)而補(bǔ)全直方圖;
(2)利用360°乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求解;
(3)利用總?cè)藬?shù)2400乘以對(duì)應(yīng)的比例即可求得.
解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是15÷15%=100,
則m=100×30%=30,n=100×20%=20.
;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是:360°×=90°;
(3)該校本次聽寫比賽不合格的學(xué)生人數(shù)是:2400×(10%+15%+25%)=1200(人).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算正確的是( ).
A.a(chǎn)a2=a2 B.(ab)2=ab2 C.(a2)3=a5 D.a(chǎn)6÷a2=a4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是AB邊上一點(diǎn).
(1)BF⊥CE于點(diǎn)F,交CD于點(diǎn)G(如圖①).求證:AE=CG;
(2)AH⊥CE,垂足為H,交CD的延長線于點(diǎn)M(如圖②),找出圖中與BE相等的線段,并證明.
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【題目】在日常生活中如取款、上網(wǎng)等都需要密碼,有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼記憶方便.原理是:如對(duì)于多項(xiàng)式x4﹣y4,因式分解的結(jié)果是(x﹣y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9時(shí),則各個(gè)因式的值是:(x﹣y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作為一個(gè)六位數(shù)的密碼.對(duì)于多項(xiàng)式x3﹣xy2,取x=20,y=10,用上述方法產(chǎn)生的密碼不可能是( )
A.201010 B.203010 C.301020 D.201030
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點(diǎn)D,E,過點(diǎn)D作⊙O的切線DF,交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半徑為4,∠CDF=22.5°,求陰影部分的面積.
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【題目】縣醫(yī)院住院部在連續(xù)10天測量某病人的體溫與36℃的上下波動(dòng)數(shù)據(jù)為:0.2, 0.3, 0.1, 0.1, 0, 0.2, 0.1, 0.1, 0.1, 0,則對(duì)這10天中該病人的體溫波動(dòng)數(shù)據(jù)分析不正確的是( )
A.平均數(shù)為0.12 B.眾數(shù)為0.1
C.中位數(shù)為0.1 D.方差為0.02
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【題目】如圖,射線OA∥射線CB,∠C=∠OAB=100°.點(diǎn)D、E在線段CB上,且∠DOB=∠BOA,OE平分∠DOC.
(1)試說明AB∥OC的理由;
(2)試求∠BOE的度數(shù);
(3)平移線段AB;
①試問∠OBC:∠ODC的值是否會(huì)發(fā)生變化?若不會(huì),請(qǐng)求出這個(gè)比值;若會(huì),請(qǐng)找出相應(yīng)變化規(guī)律.
②若在平移過程中存在某種情況使得∠OEC=∠OBA,試求此時(shí)∠OEC的度數(shù).
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